A questão pede para identificar as características relacionadas à teoria cultural no ensino da pessoa surda, conforme Perlin e Strobel (2009). Analisando as alternativas: A) Método oral com a meta de fazer o surdo falar – está relacionado ao oralismo tradicional, não à teoria cultural. B) Comunicação total (mistura de recursos linguísticos e extralinguísticos para a comunicação) – é uma abordagem mista, mas não especificamente da teoria cultural. C) Currículo escolar focado na oralidade e na proibição/ausência da língua de sinais – também está ligado ao oralismo tradicional. D) Oralismo como filosofia que visa à integração da criança surda na comunidade de ouvintes, tendo por foco o desenvolvimento da língua oral – novamente, oralismo tradicional. E) Artefatos culturais do povo surdo (língua de sinais, história das conquistas e das lutas dos surdos, pedagogia surda, literatura surda, identidades surdas e artes surdas) – esta alternativa está alinhada com a teoria cultural, que valoriza a cultura surda e sua língua. Portanto, a alternativa correta é: E) Artefatos culturais do povo surdo (língua de sinais, história das conquistas e das lutas dos surdos, pedagogia surda, literatura surda, identidades surdas e artes surdas).