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Gestão do Conhecimento

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A tutoria acadêmica como mediação para o desenvolvimento dos estudantes aborda:
Selecione uma ou mais opções de resposta:
a. O estímulo ao autoconhecimento.
b. A retroalimentação na avaliação dos processos de aprendizagem.
c. O apoio na elaboração do itinerário curricular do estudante.
d. Nenhuma das alternativas anteriores.

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Analisando as alternativas sobre a tutoria acadêmica como mediação para o desenvolvimento dos estudantes: a) O estímulo ao autoconhecimento — é uma função importante da tutoria, pois ajuda o estudante a se conhecer melhor para melhorar seu aprendizado. b) A retroalimentação na avaliação dos processos de aprendizagem — também é fundamental, pois a tutoria oferece feedback para o estudante aprimorar seu desempenho. c) O apoio na elaboração do itinerário curricular do estudante — a tutoria auxilia o estudante a planejar seu percurso acadêmico. d) Nenhuma das alternativas anteriores — incorreta, pois as anteriores são verdadeiras. Portanto, as alternativas corretas são: a) O estímulo ao autoconhecimento. b) A retroalimentação na avaliação dos processos de aprendizagem. c) O apoio na elaboração do itinerário curricular do estudante.

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Analise a situação proposta abaixo e, em seguida, selecione as ações da professora que não seguem o método de aprendizagem baseado em problemas.

Patrícia Linares é professora em uma escola de ensino médio onde ministra a disciplina de História da América. Concluiu seu mestrado em Educação e propôs-se a implementar o método de aprendizagem baseado em problemas para estimular a autonomia, o pensamento crítico e a aprendizagem significativa em sua matéria. Está dando aulas sobre o tema "A colonização espanhola na América Latina" ao grupo 5 do 2º ano do Ensino Médio, que conta com 32 estudantes. Na aula, orienta os alunos para que escrevam de maneira individual reflexões sobre a colonização espanhola na América Latina. Com este objetivo, solicita que os alunos respondam a algumas perguntas problematizadoras. As perguntas são: Se no século XV, um grupo de habitantes da América tivesse chegado à Europa, seria possível falar em descobrimento da Europa? Por que os habitantes da América Latina eram considerados "bárbaros" e "selvagens" se as devastações durante a colonização foram atrozes? Por que alguns preferem falar de "encontro entre duas culturas" se uma delas foi praticamente exterminada? Cada aluno escreveu suas reflexões e a professora, antes de concluir, solicitou que cada estudante expressasse verbalmente o que considerou positivo, negativo e interessante com relação à atividade realizada e a si mesmo. A maioria dos estudantes expôs que as perguntas eram difíceis e complexas.
Selecione as ações da professora que não seguem o método de aprendizagem baseado em problemas.
a. Não debater em grupo sobre as respostas de cada estudante às perguntas problematizadoras.
b. Orientar que expusessem verbalmente o que acharam positivo, negativo e interessante sobre a atividade.
c. Promover o trabalho individual.
d. Promover habilidades de reflexão entre os alunos.
e. Nenhuma das alternativas anteriores.

A teorização da prática consiste em uma reflexão do docente sobre sua própria prática, sobre sua própria forma de agir à luz de experiências educacionais mais relevantes e dos resultados de uma pesquisa educacional mais consistente. Tendo isso em conta,
indique qual enunciado está correto:
a. Não questionar sobre a proximidade entre a prática e a pesquisa, a influência da relação universidade e escola, buscando uma teorização estática da prática que não contribua para a sistematização e o direcionamento de pesquisas educacionais.
b. Não questionar as próprias propostas de trabalho, gerando ações e reações que divergem de nossas crenças no contexto profissional, sem adotar uma visão específica dos fenômenos educacionais.
c. Exaltar os processos sistematizados que favorecem a aprendizagem, garantindo a permanência da cultura escolar a partir das ações estabelecidas no currículo.
d. Questionar como as coisas ocorrem; tomar decisões ponderando os processos históricos e sociais que afetam nossas decisões e rotinas.

Em relação à formação dos professores em termos de valores,
qual enunciado abaixo está correto?
a. A transmissão de saberes éticos é uma das funções mais importantes do professor e, para isto, este deve ter formação e cultivar valores. Esta formação deve estar voltada à responsabilidade de formar estudantes capazes de lidar com conflitos de valor.
b. Capacidade de não enfrentar situações potencialmente conflitivas: potencializar a diferença entre iguais, prejudicando a cooperação entre o aluno e os estudantes e a confiança que ele tem em si e nos estudantes.
c. É necessário redefinir o papel do professor na sala de aula, traçando claramente seu papel, organizando as propostas educativas em conteúdos sistematizados e sequenciais.
d. Limitar a participação, estabelecendo normas internas na sala de aula, direcionando os saberes, permitindo ao sujeito formar-se de maneira autônoma, responsável, com capacidade para tomar decisões.
e. O contato direto entre estudantes, o mútuo conhecimento, o desenvolvimento de atitudes positivas, a superação de diferenças e o desempenho de novos papéis, o estímulo da empatia, a escuta e a argumentação também são capacidades que estão ausentes neste tipo de trabalho.

Leia os enunciados abaixo e marque qual enunciado responde corretamente ao novo papel do docente:
I. É necessário contar com um docente diferente, pois o volume de informações e o fácil acesso às mesmas exigem uma atuação profissional que atenda as necessidades da sociedade atual.

II. O docente necessita saber motivar e despertar a curiosidade dos alunos para que eles adquiram autonomia, criatividade e curiosidade intelectual.

III. Estimular o juízo crítico com reflexões coerentes.

IV. Ser um professor orientador e que acompanhe os estudantes, estabelecendo novas relações, ajudando-os a organizar, encontrar e administrar os conhecimentos, guiando as mentes, enquanto se mantém firme quanto aos valores fundamentais que devem reger toda a vida.
a. Só estão corretos os enunciados I e II.
b. Apenas estão corretos os enunciados III e IV.
c. Todos os enunciados estão corretos.
d. Todos os enunciados estão incorretos.
e. Apenas o enunciado III está incorreto.

Termine as frases a seguir selecionando a opção correta:
Em uma aula prática, a finalidade é que o/a estudante desenvolva atividades que:
a. exijam a aplicação do que foi aprendido nas aulas teóricas.
b. exijam a reflexão em grupo.
c. exijam a observação da exposição por parte do professor.
d. nenhuma das alternativas anteriores.

Identifique qual método para o desenvolvimento de aprendizagens significativas possui as características descritas abaixo:

É um acordo formal que resulta do intercâmbio de opiniões, expectativas e metas, com o objetivo de negociar entre professor e aluno o desenvolvimento de um processo de ensino e aprendizagem.
Selecione uma opção de resposta:
a. Aprendizagem baseada em problemas.
b. Contrato de aprendizagem.
c. Portefólio.
d. Aprendizagem por projetos.

Atualmente, defende-se que a avaliação:
Selecione uma opção de resposta:
a. estimule o papel ativo de quem estuda.
b. se centre no conteúdo.
c. exija técnicas de exame oral.