FONTE: IBGE. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Continua (PNAD Continua). Distribuição das pessoas de 15 a 29 anos de idade, segundo a condição de estudo e a situação na ocupação (%). Brasil, 2019, 2020 e 2023. A educação está diretamente ligada às condições sociais em que OS estudantes vivem. Por isso, 0 processo de ensino não envolve apenas a transmissão de conteúdos, mas também a forma como a escola reconhece as experiências, OS desafios e as diferentes trajetórias dos estudantes. Nesse contexto, pesquisas da Sociologia da Educação indicam que as práticas escolares podem tanto reforçar desigualdades quanto contribuir para enfrentá-las. Quando 0 ensino desconsidera as condições concretas de vida dos estudantes, tende a dificultar sua participação e permanência na escola. Por outro lado, quando essas condições são levadas em conta no planejamento pedagógico, ampliam-se as possibilidades de aprendizagem e de formação dos sujeitos. Considerando essa relação entre educação e realidade social, O planejamento pedagógico se torna um elemento central para a organização de práticas educativas mais significativas Pesquisar por imagem A análise integrada das informações apresentadas no gráfico e no texto sustentam proposição de estrat 17 A 4) reorganizem OS processos escolares de modo a compatibilizar diferentes usos do tempo pelos estudantes, considerando a incidência do trabalho nas trajetórias juvenis. B + ampliem a diversificação das experiências formativas, contemplando diferentes interesses e expectativas dos estudantes em relação à escola. X C + intensifiquem a oferta de percursos de qualificação associados ao ensino regular, favorecendo a continuidade dos estudos. D reorientem 0 currículo a partir das experiências de trabalho, tomando-as como referência central para a organização do ensino.