4:34 Progresso:12/20 5 horas AVALIAÇÃO PRESENCIAL – FUNDAMENTOS E PRÁTICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA – 6º PERÍODO – PEDAGOGIA 2 O docente deve proporcionar ao aluno oportunidades de explorar e entender os conceitos matemáticos presentes em seu cotidiano. Nas turmas de crianças de 0 a 5 anos, isso ocorre por meio de brinquedos e brincadeiras que promovem diferentes aprendizagens. Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: ( ) Números naturais e sistema de numeração decimal — técnicas que facilitam o cálculo mental, como o agrupamento. ( ) Cálculo mental — atividades externas para localização e orientação no espaço. ( ) Ampliação dos procedimentos de cálculo — cartazes com os algoritmos das operações básicas e exemplos resolvidos ( ) Grandezas e medidas — atividades que utilizem régua, balança e recipientes para medir volumes exatos. A sequência CORRETA é: V – F – V – F V – V – F – F F – V – V – F F – F – V – V 2 Os símbolos que você utiliza na forma de números podem ter diversas funções. Entre essas funções estão a