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Os teóricos que escrevem sobre metodologia científica apresentam uma divisão didática dos tipos de conhecimento. Eles foram divididos em senso comum, filosófico, teológico, artístico e científico. Referente ao conhecimento artístico, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- conhecimento artístico é baseado na emotividade e na intuição de cada indivíduo.
PORQUE
II- A sua vinculação com a realidade é subjetiva, pois se origina na inspiração do sujeito.
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

ReflexoesFilosoficas

há 4 meses

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Questões de Filosofia

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Ed

há 4 meses

Vamos analisar as asserções: I - "Conhecimento artístico é baseado na emotividade e na intuição de cada indivíduo." Essa afirmação é verdadeira, pois o conhecimento artístico envolve sentimentos, emoções e intuições pessoais. II - "A sua vinculação com a realidade é subjetiva, pois se origina na inspiração do sujeito." Essa afirmação também é verdadeira, já que o conhecimento artístico tem uma relação subjetiva com a realidade, sendo fruto da inspiração individual. Agora, a relação entre elas: a segunda asserção justifica a primeira, pois explica que o conhecimento artístico é emotivo e intuitivo porque está ligado subjetivamente à realidade pela inspiração do sujeito. Portanto, a alternativa correta é: C - As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

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Na história da filosofia, apresentam-se três principais concepções de ciência ou de ideia de cientificidade. Com base na concepção racionalista, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- A concepção racionalista entende que o senso comum pode ser utilizado como evidência científica.
II- A concepção racionalista entende a ciência como um conhecimento racional dedutivo e demonstrativo.
III- A concepção racionalista entende a ciência como sendo capaz de provar a verdade necessária sem deixar dúvidas.
IV- A concepção racionalista entende que as experiências científicas são realizadas para produzir conhecimento.
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.

À medida que o ser humano evoluía através de suas experiências, poder criativo e organização cultural, seu senso crítico também se tornava mais apurado, neste sentido a filosofia exerceu e exerce certa função social.
Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Cita-se a função social e revolucionária dos filósofos, inseridos nos vários contextos em que as culturas estiveram imersas durante a história. PORQUE II- A Filosofia começa dizendo não às crenças e aos preconceitos do senso comum e, sendo assim, que não sabemos o que imaginávamos saber. Assinale a alternativa CORRETA:
A ) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B ) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C ) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D ) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

Quando iniciamos os estudos sobre metodologia científica, partimos das contribuições da filosofia para entendermos as concepções de ciência ou ainda, de ideias de cientificidade; desta forma, admite-se a concepção construtivista. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Para a concepção construtivista, a verdade e o sentido não existem em um mundo e externo, mas são criados pelas interações do sujeito com o mundo.
PORQUE
II- A representação intelectual universal, necessária e verdadeira das coisas representadas, corresponde à própria realidade, pois é racional e inteligível em si mesma.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.

A Filosofia é uma das áreas do conhecimento mais antigas da história da humanidade, e muito contribuiu e contribui para o desenvolvimento de outras áreas do saber e para a evolução do ser humano, enquanto ser pensante.
Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A A capacidade de progresso do homem não é influenciada pela observação e comunicação.
B A capacidade de progresso do homem é limitada quando aprende com a experiência dos outros.
C A capacidade de ser pensante potencializa a capacidade do ser humano evoluir.
D A capacidade de progresso do homem é ilimitada quando aprende com a própria experiência.

Uma das maneiras de nos mostrar as diferentes formas de conhecimentos é expor que cada um deles possuem características diferentes. Com relação às características do conhecimento filosófico, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- conhecimento filosófico é considerado assistemático.
II- conhecimento filosófico é baseado na emotividade.
III- conhecimento filosófico é a racionalidade lógica.
IV- conhecimento filosófico admite a reflexão.
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.

Na medida em que as concepções e as ideias de ciência se moldaram às transformações do contexto e vice-versa, também o conhecimento assume algumas características que o classifica em diferentes tipos e áreas. Com base nas áreas do conhecimento utilizadas pela CAPES, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) No 1º nível, encontra-se a grande área, aglomeração de diversas áreas do conhecimento pela afinidade dos objetos, métodos cognitivos e recursos.
( ) No 2º nível, encontra-se área básica do conhecimento, inter-relacionados coletivamente construídos, com finalidade de ensino, pesquisa e aplicação prática.
( ) No 3º nível, encontra-se a aglomeração de diversas áreas do conhecimento, segmentando em função do objeto de estudo.
( ) No 4º nível, encontra-se a área básica, congregando uma mesma especialidade, congregando somente a pesquisa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V-F-V-F.
B) F-V-V-F.
C) V-V-F-F.
D) V-V-F-V.

Os tipos de conhecimento são organizados de forma didática para podermos estabelecer a diferença do conhecimento científico dos demais. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- senso comum se considera assistemático, pois se baseia na organização particular das experiências próprias.
II- senso comum tem transmissão normalmente limitada a um espaço e tempo restrito.
III- senso comum não é passível de ser verificado, na medida em que é possível percebê-lo.
IV- senso comum não tem validade alguma, pois permite a formulação de hipóteses.
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.

Não se sabe exatamente o dia que nasceu a ciência, o que os estudiosos conseguiram fazer foi estabelecer, de forma didática, os tipos de conhecimentos, dentre eles, o científico. Com base nesse conhecimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) conhecimento científico caracteriza-se pela sua essência racional.
( ) conhecimento científico abrange fatos considerados concretos, positivos.
( ) conhecimento científico pode ser falível, por não ser definitivo.
( ) conhecimento científico é assistemático, pois trata de um saber ordenado logicamente.
A V-V-V-F.
B V-V-F-F.
C F-V-F-V.
D V-F-V-F.

Na história da filosofia, para a construção do conhecimento filosófico, são importantes três principais concepções de ciência ou de ideias de cientificidade.
Com relação às concepções de ciência, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Concepção empirista. II- Concepção construtivista. III- Concepção racionalista. ( ) Apresenta a ciência como conhecimento racional dedutivo ( ) Apresenta a ciência como interpretação dos fatos observáveis ( ) Apresenta a ciência como uma construção de modelos explicativos para a realidade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A ) II - I - III.
B ) III - I - II.
C ) I - II - III.
D ) I - III - II.