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Como parceiras, reconhecendo-as como criadoras de diferentes ambientes e papéis para seus membros, que estão em constante processo de modificação de seus saberes, fazeres e valores em relação a uma série de pontos, dentre eles o cuidado e a educação dos filhos. Nessa perspectiva, é INCORRETO afirmar que:
Nessa perspectiva, é INCORRETO afirmar que:
A) A participação dos pais junto com os professores e demais profissionais da educação nos conselhos escolares, no acompanhamento de projetos didáticos e nas atividades promovidas pela instituição possibilita agregar experiências e saberes e articular os contextos de desenvolvimento da criança
B) caso os professores desconfiem da forma como algumas crianças parecem ser tratadas em casa- descuido, violência, discriminação, superproteção e outras- estes devem imediatamente questionar aos pais, dando-lhes uma advertência por escrito
C) Um ponto inicial de trabalho integrado da instituição de educação Infantil com as famílias pode ocorrer no período de adaptação e acolhimento dos novatos. Isso se fará de modo mais produtivo se, nesse período, as professoras e professores derem oportunidade para os pais falarem sobre seus filhos e as expectativas que têm em relação ao atendimento na Educação Infantil.
D) o trabalho pedagógico desenvolvido na Educação Infantil pode apreender os aspectos mais salientes das culturas familiares locais para enriquecer as experiências cotidianas das crianças
E) a integração com a família necessita ser mantida e desenvolvida ao longo da permanência da criança na creche e pré-escola, exigência inescapável frente às características das crianças de zero a cinco anos de idade, o que cria a necessidade de diálogo para que as práticas junto às crianças não se fragmentem.
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Questões sobre Plano Nacional de Educação
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ESTÁCIO

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Vamos analisar as alternativas para identificar a INCORRETA, considerando a perspectiva de parceria entre família e escola na Educação Infantil: A) Afirma que a participação dos pais junto com os profissionais da educação agrega experiências e saberes, o que é correto e desejável. B) Diz que, se os professores desconfiem de maus-tratos, devem imediatamente questionar os pais e dar advertência por escrito. Essa abordagem é inadequada, pois situações delicadas como essas exigem cuidado, diálogo e encaminhamento adequado, não advertência direta e imediata. C) Aponta que o período de adaptação é um momento importante para o trabalho integrado, dando voz aos pais, o que é correto. D) Afirma que o trabalho pedagógico pode incorporar aspectos das culturas familiares para enriquecer a experiência das crianças, o que é correto. E) Destaca a necessidade de manter a integração família-escola durante toda a permanência da criança, o que é correto. Portanto, a alternativa INCORRETA é a B.

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BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
A Meta 2 do Plano Nacional de Educação - PNE (2014-2024) trata da universalização do ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de _____________ anos e da garantia de que pelo menos 95% (noventa e cinco) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE.
A) 3 (três) a 14 (quatorze)
B) 5 (cinco) a 13 (treze)
C) 5 (cinco) a 15 (quinze)
D) 6 (seis) a 13 (treze)
E) 6 (seis) a 14 (quatorze)

O Plano Nacional de Educação - PNE (2014-2024) apresenta a Meta 7, que abordada a fomentação da qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria de fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as medias nacionais para o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB, tendo como estratégia estabelecer e implantar, mediante pactuação Inter federativa, diretrizes pedagógicas peara a educação básica e a base nacional comum dos currículos e buscando assegurar.
Das afirmacoes abaixo, qual(is) está(ão) correta(s)?
I – Que no quinto ano de vigência deste PNE (2014-2024), pelo menos 70% (setenta por cento) dos alunos do ensino fundamental e do ensino médio tenham alcançado nível suficiente de aprendizado em relação aos direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento de seu ano de estudo, e 50% (cinquenta por cento), pelo menos, o nível desejável.
II – Que a prestação de assistência técnica financeira a fixação de metas intermediarias, nos termos estabelecidos conforme pactuação voluntaria entre os entes, priorize sistemas e redes de ensino com ideb acima da média nacional
III – Que no último ano de vidência deste PNE (2014-2024), todos os estudantes do ensino fundamental e do ensino médio tenham alcançado nível suficiente de aprendizado em relação aos direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento de seu ano de estudo, e 80% (oitenta por cento), pelo menos, o nível desejável
A) Apenas a I.
B) Apenas a II.
C) Apenas I e III.
D) A penas II e III.
E) I, II e III.

A Meta do Plano Nacional de Educação - (2014-2024) visa assegurar condições, no prazo de 2 (dois) anos, para a efetivação da gestão democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e desempeno e a consulta pública a comunidade escolar, no âmbito das escolas públicas, prevendo recursos e apoio técnico da União para tanto. Entre as estratégias apresentadas na referida Meta estão:
Das afirmações acima, quais estão corretas?
I – Fiscalizar e restringir processos de autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira nos estabelecimentos de ensino.
II – Desenvolver programas de formação de diretores e gestores escolares, bem como aplicar prova estadual especifica a cada 2 (dois) anos.
III – Estimular a constituição e o fortalecimento de conselhos escolares e conselhos municipais de educação, como instrumentos de participação e fiscalização na gestão escolar e educacional.
IV – Estimular, em todas as redes de educação básica, a constituição e o fortalecimento de grêmios estudantis e associações de pais.
A) Apenas I e II.
B) Apenas III e IV.
C) Apenas II e III.
D) Apenas I e IV.
E) I, II, III e IV.

Conforme o Art. 5 da Lei n 13.005, de 25 de junho de 2024, que prova o Plano Nacional de Educação e da outras providencias, a execução do Plano Nacional de Educação - PNE e o comprimento de suas metas serão objetos de monitoramento continuo e de avaliações periódicas, realizados pelas seguintes instancias:
Das afirmações acima, quais estão corretas?
I – Ministério da Educação - MEC.
II - Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal.
III – Conselho Nacional de Educação - CNE.
IV – Fórum Nacional de Educação.
A) Apenas I e II.
B) Apenas I e III.
C) Apenas II e IV.
D) Apenas I, III e IV.
E) I, II, III e IV.

A Meta 6 dos Planos Nacionais de Educação – PNE (2014-2024) é oferecer educação em tempo integral em, no mínimo 50% (cinquenta por cento) das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% (vinte e cinco por cento) dos discentes da educação básica. São estratégias da referida meta, EXCETO;
A) instituir, em regime de colaboração, programa de construção de escolas com padra arquitetônico e de mobiliário adequado para atendimento em tempo integral, prioritariamente em comunidades pobres ou com crianças em situações de vulnerabilidade social.
B) Fomentar a articulação da escola com os diferentes espaços educativos, culturais esportivos e com equipamentos públicos, como centros comunitários, bibliotecas, praças, parques, museus, teatros, cinemas e planetários
C) Adotar medidas para induzir a explanação de jornada integral escolar, aumentando o tempo de permanecia dos alunos na escola, não ultrapassando 6 (seis) horas diárias durante todo o ano letivo.
D) Estimular oferta de atividades voltadas a ampliação da jornada escolar de alunos(as) matriculados nas escolas de rede pública de educação básica por parte das entidades privadas de serviço social vinculadas ao sistema sindical, de forma concomitante e em articulação com a rede pública do ensino.
E) Atender as escolas do campo e de comunidades indígenas e quilombolas na oferta de educação em tempo integral, com base em consulta previa e informada, considerando-se as peculiaridades locais.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) desempenha papel fundamental, pois explicita as aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver expressando, portanto, a ______________ educacional sobre a qual as singularidades devem ser consideradas e acendidas. Essa _____________ devem valer também para as oportunidades de ingresso e permanência em uma escola de Educação Básica.
O texto acima estará correto se as lacunas forem preenchidas por:
A) Igualdade.
B) Hierarquização.
C) Resiliência.
D) Regionalização.
E) Negligência.

Na Educação Infantil, o quadro de cada campo de experiência se organiza de acordo com os grupos divididos por faixa etária, nas quais estão detalhados os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, conforme apresentado a seguir.
Ao relacionar as colunas Faixa Etária e Objetivos, a ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Faixa etária = 1 – Bebes ( zero a 1 ano e 6 meses )
2 – Crianças bem pequenas ( 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
3 – Crianças pequenas ( 4 anos a 5 anos e 11 meses)
Objetivo= ( ) Criar sons com matéria, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de musica.
( ) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
( ) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz e conta, encenações, criações musicais, festas.
A) 2-1-3.
B) 3-2-1.
C) 1-2-3.
D) 3-1-2.
E) 1-3-2.

O Art. 11 do Plano Nacional de Educação – PNE (2014-2024) dispõe que o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, coordenado pela União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, construirá fonte de informação para a avaliação da qualidade da educação básica e para a orientação das políticas públicas desse nível de ensino. Este Sistema produzira, no máximo a cada 2 (dois) anos:
Das afirmações acima, qual(is) está(ão) correta(s)?
I – Indicadores do investimento público em educação pública (que deverá atingir, no mínimo, o patamar de 2% de Produto Interno Bruto – PIB do País) e indicadores da arrecadação da contribuição social do salário-educação)
II – Indicadores de avaliação institucional, relativos a características como o perfil do alunado e do corpo dos(as) profissionais de educação, as relações entre dimensão do corpo docente, do corpo técnico e do corpo discente, a infraestrutura das escolas, os recursos pedagógicos disponíveis e os processos da gestão, entre outras relevantes.
III – Indicadores de rendimento escolar, referentes ao desempenho dos(as) estudantes apurados em exames nacionais de avaliação, com participação de pelo menos 75% (setenta por cento) dos(as) alunos(as) de cada ano escolar periodicamente avaliado em cada escola, a aos dados pertinentes apurados pelo censo escolar da educação básica.
A) Apenas a I.
B) Apenas a II.
C) Apenas I e III.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.

Uma das diretrizes do Plano Nacional de Educação – PNE (2014-2024) é a universalização do atendimento escolar. Nesse sentido, a Meta 4 desse PNE prevê:
Das afirmações acima, qual(is) está(ão) correta(s)?
I – A universalização doa cesso a educação básica e ao atendimento educacional especializado para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
II – A garantia de sistema educacional exclusivo, de sala de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados.
III – A alfabetização das crianças com deficiência, no máximo, até o final do 4 (quarto) ano do ensino fundamental.
A) Apenas a I.
B) Apenas a II.
C) Apenas a III.
D) Apenas I e II.
E) I, II e III.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas de modalidades da Educação Básica. A respeito deste documento normativo, analise as afirmações abaixo e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) É referência nacional para a formação dos currículos dos sistemas e das redes escolares dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e das propostas pedagógicas das instituições escolares.
( ) Aplica-se exclusivamente a educação escolar, de modo que os alunos tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceituar o Plano Nacional de Educação (PNE).
( ) Busca concretizar a fragmentação das políticas educacionais, bem como dos conhecimentos, habilidades, atitudes e valores definidos pelas três esferas do Poder Legislativo.
A) V-V-V.
B) F-F-V.
C) V-V-F.
D) F-V-F.
E) F-V-V.

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