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Faça desenhos representando como uma rocha pode se transformar em solo.

Desafios Para o Conhecimento

há 12 horas

Desafios Para o Conhecimento

há 12 horas

Atividade Avaliativa de Ciências

Respostas

Ed

há 12 horas

Como você pediu desenhos, vou descrever passo a passo o processo para que você possa desenhar: 1. Desenho 1: Rocha sólida - Desenhe uma grande rocha ou pedra. 2. Desenho 2: Intemperismo físico - Mostre a rocha rachando ou se quebrando em pedaços menores, por ação do vento, água ou variações de temperatura. 3. Desenho 3: Intemperismo químico - Desenhe gotas de chuva caindo sobre os pedaços de rocha, mostrando que a água e substâncias químicas começam a dissolver a rocha. 4. Desenho 4: Formação de partículas menores - Mostre pequenos fragmentos de rocha misturados com matéria orgânica (folhas, restos de plantas). 5. Desenho 5: Solo formado - Desenhe uma camada de solo com plantas crescendo, indicando que a rocha se transformou em solo fértil. Assim, o processo é: rocha → fragmentação (intemperismo físico) → decomposição química (intemperismo químico) → mistura com matéria orgânica → solo.

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Sabemos que as minhocas habitam o solo e tem muitos hábitos.
Pinte apenas os retângulos que dizem o que as minhocas fazem para ajudar o solo.
Fertilizam o solo produzindo o húmus.
Levam água para as plantas.
Fazem a decomposição de restos de alimentos.
Fazem o transporte das plantas no quintal.
Cavam túneis que servem para a passagem de ar e água.

Complete as frases abaixo corretamente:
a) As rochas são feitas de_____________________________________.
b) O_é a partes da crosta terrestre onde nascem ediversas plantas, onde vivem as pessoas e muitos outros_________________________________________________.

Dê exemplos de 4 tipos de rochas.

Responda:
a) Do que é formado o solo?
b) Quais são os tipos de solo?
c) O que é húmus?
d) Escreva dois seres que vivem no solo?
e) Como deve ser o solo adequado para a agricultura?
f) Cite duas funções do solo para o ser humano?

Numere de 1 a 3 as etapas de formação do solo.
( ) Ocorre a fragmentação da rocha- mãe.
( ) A rocha-mãe é exposta à ação dos ventos, da chuva, do gelo, das mudanças de temperatura, das águas dos rios e das ondas do mar.
( ) Restos de animais mortos e partes de plantas, como folhas e galhos misturam-se à terra e sofrem a ação dos decompositores.

Marque V para alternativas verdadeiras e F para as falsas.
a) ( ) Cada tipo de solo apresenta diferentes capacidades de reter água.
b) ( ) O solo também é chamado de terra ou chão.
c) ( ) O solo com grande quantidade de areia se encharca com facilidade.
d) ( ) O solo conhecido como terra preta (ou humífero) é rico em matéria orgânica.
e) ( ) O solo com húmus é muito bom para o desenvolvimento das plantas, pois contém muitos nutrientes.
f) ( ) O solo com grande quantidade de argila permite que a água passe facilmente entre seus grãos.

Leia as informações sobre os tipos de solos e relacione a 2ª. Coluna de acordo com a 1ª.
Relacione a 2ª. Coluna de acordo com a 1ª.
(1) Solo Arenoso
(2) Solo Argiloso
(3) Solo Humífero
( ) Chamado em alguns lugares de terra preta, esse tipo de solo é bastante fértil, pois contém grande concentração de material orgânico em decomposição. É o mais adequado para o cultivo.
( ) É formado por grãos pequenos e compactos que não deixam a água passar com facilidade, por isso encharca-se.
( ) Possui grande quantidade de areia. Esse tipo de solo é muito permeável, pois a água infiltra facilmente pelos espaços formandos entre os grãos de areia. Normalmente contém poucos nutrientes.

Qual é a função das minhocas no solo?

Explique para que serve:
a) Aração
b) Irrigação
c) Drenagem