Grátis: No contexto da Educação a Distância (EaD), é crucial que o material didático seja concebido como uma forma de____________, promovendo a interação e... – Questões Respondidas

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No contexto da Educação a Distância (EaD), é crucial que o material didático seja concebido como uma forma de____________, promovendo a interação entre o conteudista e o______________. É importante selecionar uma abordagem pedagógica que estimule a capacidade reflexiva do aluno e esteja alinhada com o seu contexto. Os materiais devem ser flexíveis, incentivando a reflexão __________e valorizando os conhecimentos prévios dos alunos. No ambiente virtual, é fundamental simplificar a organização do _________ e utilizar as ferramentas de comunicação apropriadas.
As palavras que completam, CORRETAMENTE , essas lacunas são:
diálogo, aluno, crítica, conteúdo

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METODOLOGIA E DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA

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No contexto da Educação a Distância (EaD), é crucial que o material didático seja concebido como uma forma de diálogo, promovendo a interação entre o conteudista e o aluno. É importante selecionar uma abordagem pedagógica que estimule a capacidade reflexiva do aluno e esteja alinhada com o seu contexto. Os materiais devem ser flexíveis, incentivando a reflexão crítica e valorizando os conhecimentos prévios dos alunos. No ambiente virtual, é fundamental simplificar a organização do conteúdo e utilizar as ferramentas de comunicação apropriadas.

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Proporciona uma abordagem ampla e diversificada para a aprendizagem, podendo incluir recursos como livros interativos, aplicativos educacionais, jogos educativos e ambientes virtuais de aprendizagem. É uma categoria que engloba materiais que utilizam múltiplos recursos, como texto, imagens, áudio e vídeo, de forma integrada.
Esta afirmação refere-se a qual recurso instrucional:
Recurso multimodal

Para obter uma compreensão abrangente da concepção do material didático na Educação à Distância, é dispensável levar em conta diversas perspectivas. Por exemplo, é impossível considerá-lo tanto como um recurso pedagógico em geral, quanto como um material educacional instrucional com propósito de ensino em particular. Além disso, é inviável classificá-lo levando em consideração as particularidades distintas das diferentes mídias utilizadas: não impresso, não audiovisual e não eletrônico.
Podemos concluir que a afirmativa é:
FALSA

De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), o PNLD estabelece a obrigatoriedade de aquisição de obras acessíveis. O descumprimento, atraso no fornecimento ou falta de conformidade com os critérios estabelecidos no contrato de aquisição dessas obras digitais acessíveis resultará em penalidades, conforme determinado pela legislação.
Podemos concluir que a afirmativa é:
VERDADEIRA

Existem diferentes classificações dos métodos de ensino. Consoante as suas especificações enumerem a segunda coluna de acordo com a primeira:
Marque a sequência CORRETA das associações entre as colunas:
1 – Método de exposição
2 – Método de autonomia na aprendizagem
3 – Método de colaboração mútua ou diálogo
4 – Método de colaboração em equipe
5 – Método de práticas diferenciadas
( ) encontros de estudantes, excursões a museus, instituições de caridade, indústrias, mercados, universidades, usinas de energia, entre outras são exemplos deste método.
( ) o propósito é incentivar os alunos a manifestarem suas perspectivas, compartilhando experiências, debatendo e permitindo que se expressem.
( ) as equipes são normalmente formadas por três a cinco alunos, de preferência com competências e aptidões diversas.
( ) utilizado para motivar e estimular os estudantes a aprender, mediante relatos, curiosidades ou experiências que despertem seu interesse.
( ) propósito apresentar cenários de aprendizagem direcionados e orientados pelo professor de maneira indireta.
5 – 3 – 4 – 1 – 2

No Brasil, o livro didático é amplamente utilizado nas instituições educacionais como um dos recursos mais frequentes. Consoante a sua utilização, funcionalidade e as diretrizes governamentais para a alocação do livro didático. Análise as assertivas abaixo e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas.
A sequência CORRETA é:
( ) o livro didático emergiu aproximadamente no século XIX, período em que o acesso à educação deixou de ser exclusividade da elite.
( ) o livro didático é irrelevante no ambiente escolar, pois os conhecimentos contidos nele não são organizados o que dificulta o docente na estruturação das atividades de ensino-aprendizagem.
( ) no contexto brasileiro, a atribuição de estabelecer critérios de avaliação para os livros didáticos cabe ao Ministério da Educação (MEC).
( ) o Governo executa o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) em diferentes fases consecutivas, abrangendo todos os níveis da educação básica: educação infantil, anos iniciais e finais do ensino fundamental, bem como o ensino médio.
V – F – V – V

A utilização de uma linguagem dialógica no material didático proporciona ao _______ uma experiência de leitura agradável e contribui para que ele sinta proximidade do , percebendo que ambos estão colaborando na construção do conhecimento. É importante ressaltar que, ao enfatizar a expressividade da linguagem, não estamos defendendo a banalização do _ nem a falta de desenvolvimento e aprofundamento dos ______.
As palavras que completam, CORRETAMENTE , essas lacunas são:
aluno, tutor, conteúdo, conceitos

Um _fundamental no trabalho educacional é a apresentação de para a realização dos conteúdos de aprendizagem. Os próprios podem e devem participar desse processo, trazendo modelos para a sala de aula e apoiando as diferentes ações iniciadas pelo _____.
As palavras que completam, CORRETAMENTE , essas lacunas são:
aspecto, professor, alunos, modelo.

A ____é uma ação intencional que ocorre em um contexto histórico e está inserida em uma realidade . Essa ação pode ser progressista e libertadora, ou conservadora, dependendo do _e da abordagem metodológica adotada. O método utilizado na educação é o que irá caracterizá-la, não apenas o conteúdo do ___________ em si.
As palavras que completam, CORRETAMENTE, essas lacunas são:
educação, social, objetivo, conhecimento

A educadora e médica Maria Montessori, ao perceber que seus alunos aprendiam mais através do pensamento abstrato do que apenas da ação, desenvolveu o ábaco para disponibilizá-lo para uso de todos.
Esta afirmação é:
FALSA.