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Organização de Educação Básica

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Se considerarmos o que consta na LDB (Lei de Diretrizes e Bases), a escola possui a função social de formar cidadãos. Segundo a LDB, a educação básica tem por finalidade desenvolver o educando:
A) Assegurar-lhe a formação diferenciada indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
B) Assegurar-lhe a formação diferenciada dispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
C) Assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
D) Assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir na escola e em estudos anteriores.
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Questões sobre LDB e Educação
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Questões sobre LDB e Educação

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Segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), a educação básica tem por finalidade assegurar ao educando a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Portanto, a alternativa correta é: C) Assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

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De acordo com a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), o atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, deve ser ofertado:
A) em redes especiais voltadas a esse público específico.
B) preferencialmente na rede regular de ensino.
C) em instituições filantrópicas como já é tradicional no país.
D) em unidades que contem com aparato para reabilitação social e cognitiva.

A Lei nº 13.415/2017 alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e implementou uma alteração estrutural do ensino médio, ampliando
A) a formação técnica e profissional dos colaboradores que atuam nesse nível de ensino.
B) o tempo mínimo do estudante na escola e definindo uma nova organização curricular.
C) as regras de cálculo dos salários dos professores e demais profissionais da educação.
D) a abrangência dos componentes curriculares, competências e habilidades.

Em 2017, foi aprovada a Lei n.º 13.415, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, estabelecendo mudanças na estrutura do ensino médio. Sobre o que foi estabelecido, está INCORRETO afirmar:
a) Exclui-se, da Base Nacional Comum Curricular, a obrigatoriedade da inclusão de estudos e práticas de educação física, arte, sociologia e filosofia.
b) O currículo do ensino médio será composto pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerários formativos, que deverão ser organizados por meio da oferta de diferentes arranjos curriculares, conforme a relevância para o contexto local e a possibilidade dos sistemas de ensino.
c) Os itinerários formativos compreendem: linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e sociais aplicadas; formação técnica e profissional.
d) Os sistemas de ensino, mediante disponibilidade de vagas na rede, possibilitarão ao aluno concluinte do ensino médio cursar mais um itinerário formativo.

Para a Educação Básica, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996, estabelece:
A) O controle de frequência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência mínima de setenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação.
B) A escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.
C) A obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.
D) Nos estabelecimentos que adotam a progressão regular por série, o regimento escolar pode admitir formas de progressão parcial, desde que preservada a sequência do currículo e observadas às normas do respectivo sistema de ensino.
E) No currículo do ensino fundamental, a partir do sexto ano, será ofertada a língua inglesa.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996, estabelece 2 (dois) níveis para a educação escolar: Educação Básica e Ensino Superior. Assim sendo, é correto afirmar que:
A) O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular não obrigatório da educação básica.
B) Os currículos do ensino médio incluirão, obrigatoriamente, o estudo da língua inglesa, e poderão ofertar outras línguas estrangeiras, em caráter optativo, preferencialmente o espanhol, de acordo com a disponibilidade de oferta, locais e horários definidos pelos sistemas de ensino.
C) Na educação superior, o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no mínimo, duzentos dias de trabalho acadêmico efetivo, incluindo nesse período o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
D) Na Educação Infantil está previsto o atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 8 (oito) horas para a jornada integral.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sobre a organização do Ensino Fundamental:

I - É vedado o desdobramento do Ensino Fundamental em ciclos.
II - É facultativa a inclusão no currículo do Ensino Fundamental de conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes.
III - Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no Ensino Fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.

Quais estão corretos?
A) Apenas I.
B) Apenas III.
C) Apenas I e III.
D) Apenas II e III.

A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade: I. O pleno desenvolvimento do educando. II. O seu preparo para lutas corporativas. III. A emancipação ideológica. Quais estão corretas?
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.

Sobre a utilização do ensino a distância no Ensino Fundamental, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê:
a) A utilização como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.
b) A proibição de sua utilização sob todas as formas e circunstâncias.
c) O uso exclusivo da modalidade para as populações indígenas e quilombolas.
d) A utilização exclusiva do recurso para as áreas de difícil acesso das regiões metropolitanas.
e) O uso facultativo em substituição ao ensino presencial.

A LDB (Lei de diretrizes e Bases) afirma em seu art. 4, que haverá vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar quantos anos?
a) 2 (dois) anos de idade.
b) 3 (três) anos de idade.
c) 4 (quatro) anos de idade.
d) 5 (cinco) anos de idade.

Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto aos princípios e fins da Educação Nacional. ( ) Respeito à liberdade e apreço à tolerância. ( ) Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida. ( ) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A) F – V – F.
B) V – V – V.
C) V – F – F.
D) F – F – V.
E) F – F – F.

A necessidade de elaboração dos Projetos Políticos Pedagógicos nas escolas foi gerado a partir da publicação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) que, em seus Artigos 12, 13 e 14, estabeleceu:
A) que os sistemas de ensino terão liberdade de organização nos termos da Lei.
B) a responsabilidade da elaboração e a execução das políticas e planos educacionais.
C) a obrigatoriedade de uma proposta pedagógica para as escolas de Educação Básica.
D) que as escolas devem realizar ações destinadas a promover a cultura de paz.

De acordo com a Lei n. 9.394/1996, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
A) consideração com a diversidade étnicoracial.
B) garantia de padrão de quantidade.
C) interesse específico dos alunos.
D) igualdade de ideias e pluralismo de concepções pedagógicas.

A Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. À luz da Lei em enunciada, analise as informações seguintes:

I - A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
II - A frequência deve ser controlada pela escola, tendo exigência de frequência de 35% do total de horas letivas para a aprovação.
III - A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
IV - O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.

Marque as informações corretas:
A) I e II apenas.
B) I, III e IV apenas.
C) II e III apenas.
D) I, II e III apenas.
E) I, II, III e IV.

De acordo com o artigo 26 da Lei n. 9.394/1996, é obrigatório(a) nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados:
A) a inclusão de duas línguas estrangeiras.
B) a estudo da história e cultura afrobrasileira
C) um(a) intérprete de libras em todas as salas de aula.
D) um(a) monitor(a) em todas as salas de aula.
E) a inclusão do ensino de música.

De acordo com ao art. 4º da Lei 9.394/96, “O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
a) Educação básica obrigatória e gratuita dos 0 (zero) aos 17 (dezessete) anos de idade.
b) Educação básica obrigatória e gratuita dos 01 (um) aos 17 (dezessete) anos de idade.
c) Educação básica obrigatória e gratuita dos 02 (dois) aos 17 (dezessete) anos de idade.
d) Educação básica obrigatória e gratuita dos 03 (três) aos 17 (dezessete) anos de idade.
e) Educação básica obrigatória e gratuita dos 04 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.

A Lei federal n° 9.394/96, sobre as diretrizes e bases da educação nacional, estabelece incumbir aos municípios:
A) assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem.
B) assumir o transporte escolar dos alunos da rede estadual e municipal.
C) oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental.
D) a obrigatoriedade de se integrar ao sistema estadual de ensino e compor com ele um sistema único de educação básica.

O artigo 13 da Lei nº 9.394/96 diz respeito às “incumbências dos docentes". De acordo com esse artigo, correspondem às atividades do professor nas instituições de ensino, EXCETO:
A) zelar pela aprendizagem dos alunos e pela estrutura física da instituição de ensino.
B) participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
C) colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
D) elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
E) estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

De acordo com o Art. 59 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), NÃO consta entre as garantias que os sistemas de ensino devem assegurar aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:
A) Processo de seleção para o ingresso de estudantes nas instituições de educação básica, em virtude de suas deficiências.
B) Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.
C) Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.
D) Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.

Segundo a lei de diretrizes e bases da educação nacional, o ensino fundamental obrigatório, com duração de ____ anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos _____ anos de idade, terá como objetivo a formação básica do cidadão.

Selecione a alternativa que completa corretamente as lacunas acima
A) oito – seis
B) nove – cinco
C) oito - cinco
D) nove - sete
E) nove - seis

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