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Leia o excerto de texto a seguir: “Fornece conhecimentos e técnicas capazes de dar uma nova e promissora visão sobre si mesmo e sobre o caminho pessoal e profissional". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A. O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 104.
Considerando os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta menciona o nome da ferramenta cuja definição foi mencionada no excerto de texto acima:
A Programação Neurolinguística.
B Programação Neurocientífica.
C Condicionamento mental.
D Life coaching.
E Coaching.

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Disciplina(s)Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia

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O excerto fala sobre fornecer conhecimentos e técnicas que oferecem uma nova visão pessoal e profissional, o que é uma definição típica do conceito de Coaching. Analisando as alternativas: A) Programação Neurolinguística – é uma técnica específica, mas não corresponde exatamente à definição do excerto. B) Programação Neurocientífica – não é um termo comum ou reconhecido como ferramenta de desenvolvimento pessoal. C) Condicionamento mental – é um conceito mais amplo e não específico. D) Life coaching – é um tipo específico de coaching focado na vida pessoal, mas o excerto é mais geral. E) Coaching – termo geral que engloba o processo de desenvolvimento pessoal e profissional, conforme descrito. Portanto, a alternativa correta é: E) Coaching.

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Leia o excerto de texto a seguir: “[...] o coaching é interpretado como um processo destinado ao desenvolvimento humano [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A. O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 211.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que indica de que modo o ser humano é visto pelo coaching multidimensional:
A De forma parcial, pois facilita a atuação do coach em seu trabalho, de acordo com os objetivos do seu coachee.
B Em múltiplas dimensões, como alguém que busca aumentar suas metas.
C De forma integral, como alguém que busca atingir as metas e os objetivos determinados previamente nas sessões do processo.
D De forma parcial, na busca por atingir as metas e os objetivos determinados previamente nas sessões iniciais.
E Como um ser em desenvolvimento contínuo que precisa de orientação e foco para atingir seus objetivos.

Leia a citação a seguir: “A memória de curto prazo ou a retenção consciente de uma informação durante um curto período de tempo baseia-se em mudanças efêmeras, elétricas ou moleculares, nas redes neurais envolvidas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A. O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 203.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que indica a relação entre a memória e os mapas mentais:
A Os mapas mentais estão relacionados a uma técnica mnemônica multidimensional que utiliza as funções do cérebro para gravar nele, de maneira mais efetiva, os dados e as informações.
B Os mapas mentais estão relacionados a uma ferramenta de apoio para a memória, a qual auxilia na criação de uma imagem unidimensional.
C A memória é poupada por meio da existência dos mapas mentais e, dessa maneira, pode ser recuperada.
D A memória pode ser recuperada por meio do acesso a mapas mentais construídos em imagem unidimensional.
E Os mapas mentais são considerados ferramentas de apoio mnemônico unidimensional, as quais são utilizadas no armazenamento de informações.

Leia o excerto de texto a seguir: “O elemento neuro faz referência ao sistema neurológico, sujeito aos processos de raciocínio que o ativam, afetando a fisiologia, as emoções e o comportamento [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A. O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 232. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que apresenta uma das definições de PNL - Programação Neurolinguística:
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que apresenta uma das definições de PNL - Programação Neurolinguística:
A Ramo da Educação que proporciona técnicas específicas para gerar novas rotas mentais e, com isso, obter resultados de excelência.
B Ferramenta tecnológica que ajuda as pessoas a se desenvolverem melhor em tudo o que fazem.
C Sistema que permite operar com mapas conceituais a fim de possibilitar a mudança e o crescimento.
D Invenção de positividade que facilita que as pessoas tenham maior controle sobre seus pensamentos, sentimentos e ações.
E Arte antiga e teórica que se ocupa de melhorar os processos de comunicação humana por meio de observação e ação.

Leia o extrato de texto a seguir: “A perspectiva da PNL [Programação Neurolinguística] é a de que cada ser humano possui um computador pessoal, que é o próprio cérebro, e que este pode ser programado”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A. O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 237.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, relacione as percepções listadas abaixo às suas respectivas características: 1. Visuais. 2. Auditivas. 3. Cinestésicas. ( ) São pessoas com capacidade de concentração e que necessitam de maior contato físico. ( ) Quando falam com outras pessoas, querem que estas olhem para seu rosto, para ter certeza de que estão prestando atenção ao que estão dizendo. ( ) Refere-se as pessoas que pensam de maneira sequencial, uma coisa de cada vez, não passando para outra ideia sem finalizar a anterior. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A 3 – 2 – 1
B 1 – 3 – 2
C 2 – 1 – 3
D 3 – 1 – 2
E 2 – 3 – 1

Leia o excerto de texto a seguir: “O plano de ação consiste no detalhamento das metas definidas pelo coachee no processo de coaching. As metas devem ser detalhadas para que sejam factíveis, ainda que sejam apenas uma intenção bem definida e não apresentem todos os elementos que podem assegurar seu atingimento”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A. O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 173.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que apresenta os elementos que devem estar presentes em um plano de ação no processo de coaching:
A - Objetivo geral, objetivo específico, ações, sujeitos, custos e prazos.
B - Tarefas, pessoa responsável, recursos, custos e data final.
C - Objetivos, liderança, procedimentos, gastos e data final.
D - Atividades, responsável, procedimentos, recursos e custos.
E - Tarefas, sujeitos envolvidos, recursos, valores e avaliação final.

Leia o fragmento de texto a seguir: “Para Vieira [...] 'Todo ser vivo é dotado de um sistema nervoso organizado e interconectado, que modifica o seu comportamento e as respostas aos estímulos em função de experiências vividas através das sinapses neurais'”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A. O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 269.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, sobre a Plasticidade, é correto afirmar que:
A Refere-se à capacidade de algo ser esculpido e modelado.
B Trata-se dos aspectos cognitivos individuais do ser humano.
C Diz respeito ao condicionamento mental.
D Refere-se a independência das pessoas.
E Diz respeito as habilidades individuais de cada pessoa.

Leia o excerto de texto a seguir: “D’Addario [...] entende a PNL como o estudo da experiência humana subjetiva, o modo como o homem organiza o que percebe, bem como a análise e a filtragem que realiza do mundo exterior por meio dos sentidos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A. O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 235.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que apresenta os três elementos considerados na PNL - Programação Neurolinguística, para que haja uma transição do estado atual para o desejado:
A Pensamento, ação e avaliação.
B Análise, ação e comunicação.
C Você, as outras pessoas e flexibilidade.
D Situação, pessoas e novos desafios.
E Você, seus familiares e comunicação interpessoal.

Leia a citação a seguir: “O processo VAS inicia com a psicogeografia, que é a preparação de um ambiente adequado às condições necessárias para a concentração e o relaxamento do coachee, que tenha espaço, privacidade, isolamento auditivo e isolamento individual. Depois vem a etapa da respiração, com o objetivo de acentuar a concentração ou o transe [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A. O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 210.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que apresenta o conceito de transe:
A Palavra de origem científica referente aos estados mentais estimulados por meio de relaxamento físico e mental.
B Fenômeno religioso utilizado para tirar o sujeito do seu estado de angústia e aflição.
C Estado transitório difícil e complicado, pelo qual uma pessoa passa num momento de adversidade na vida profissional.
D Palavra de origem inglesa referente aos estados mentais estimulados pela aceleração física e mental.
E Palavra de origem científica referente aos estados de insensibilidade ou obnubilação dos sujeitos.

Leia o fragmento de texto a seguir: “O mapa mental é a maneira mais fácil de introduzir e de extrair informações de seu cérebro – é uma forma criativa e eficaz de anotar o que realmente orienta os seus pensamentos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A. O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 186.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que indica qual a importância do mapa mental quanto à organização dos estudos:
A Contribuir com o êxito nos estudos dos alunos.
B Armazenar os dados gravados na mente dos estudantes.
C Auxiliar na compreensão da leitura.
D Facilitar a compreensão das aulas.
E Ajudar a construir um senso crítico e criativo.