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A análise interdisciplinar de obras e práticas culturais religiosas mobiliza diferentes áreas do conhecimento, como filosofia e sociologia. Enquanto autores como Kant (2016) e Hegel (1997) discutem a experiência estética e a historicidade da arte, Durkheim (1996) e Weber (2004) analisam a relação entre religião, valores e ação social. No contexto escolar, essa abordagem amplia as possibilidades de leitura das produções culturais. O estudo interdisciplinar em sala de aula permite reconhecer que: Selecione a resposta: a a interdisciplinaridade na compreensão da arte religiosa define os papéis de cada esfera na composição de determinada expressão cultural. b arte e religião podem ser analisadas com recortes objetivos, considerando suas estruturas particulares sem a dimensão da inserção social. c manifestações culturais têm como uma das funções a instrução sobre doutrina religiosa nas sociedades pós-industriais. d obras de arte religiosas podem articular forma, simbolismo e funções coletivas, como a catequese ou a busca de transcendência. e valores coletivos e símbolos se relacionam com experiências estéticas a partir da mediação de artistas intelectualizados.
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DSB

há 2 semanas

Respostas

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há 2 semanas

Vamos analisar as alternativas com base na interdisciplinaridade entre arte, religião, sociologia e filosofia: a) "a interdisciplinaridade na compreensão da arte religiosa define os papéis de cada esfera na composição de determinada expressão cultural." — Essa alternativa é muito restrita e não enfatiza a integração das dimensões simbólicas, sociais e estéticas. b) "arte e religião podem ser analisadas com recortes objetivos, considerando suas estruturas particulares sem a dimensão da inserção social." — Contraria a ideia da interdisciplinaridade, que justamente considera a inserção social. c) "manifestações culturais têm como uma das funções a instrução sobre doutrina religiosa nas sociedades pós-industriais." — Muito específica e limitada, não abrange a complexidade da arte religiosa. d) "obras de arte religiosas podem articular forma, simbolismo e funções coletivas, como a catequese ou a busca de transcendência." — Essa alternativa reconhece a integração entre forma estética, simbolismo e função social/religiosa, alinhada com a análise interdisciplinar. e) "valores coletivos e símbolos se relacionam com experiências estéticas a partir da mediação de artistas intelectualizados." — Foca demais no papel do artista, não abrangendo a dimensão coletiva e social. Portanto, a alternativa correta é: d) obras de arte religiosas podem articular forma, simbolismo e funções coletivas, como a catequese ou a busca de transcendência.

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