Considere a seguinte passagem de texto: No novo sistema escolar, os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso de 1997 (PCNER) propõem para essa disciplina de Ensino Religioso, a valorização do pluralismo e a diversidade cultural presente na sociedade brasileira. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ANDRADE, Marli Turetti Rabelo & JÚNIOR, Iván Santos Ruppell. O cristianismo e a civilização ocidental: influências culturais e movimentos históricos. Curitiba: Inter Saberes, 2021. P. 203. Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base: O cristianismo e a civilização ocidental: influências culturais e movimentos históricos, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
a) (….) propiciar o conhecimento dos elementos básicos que compõem o fenômeno religioso, a partir das experiências religiosas percebidas no contexto do educando;
b) (…) subsidiar o educando na formulação do questionamento existencial para dar sua resposta devidamente informada;
c) (….) analisar o papel das tradições religiosas na estruturação e manutenção das diferentes culturas e manifestações socioculturais;
d) (….) facilitar a compreensão do significado das afirmações e verdades de fé das tradições religiosas;
e) (….) refletir o sentido da atitude moral, como consequência do fenômeno religioso e expressão da consciência e da resposta pessoal e comunitária do ser humano;