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A ONU em 1948, na Declaração dos Direitos Humanos, no art. 25, inciso 1, determina que: Toda a pessoa tem direito a um nível de vida suficiente para lhe assegurar e à sua família a saúde e o bem-estar, principalmente quanto à alimentação, ao vestuário, ao alojamento, à assistência médica e ainda quanto aos serviços sociais necessários, e tem direito à segurança no desemprego, na doença, na invalidez, na viuvez, na velhice ou noutros casos de perda de meios de subsistência por circunstâncias independentes da sua vontade.
Com base no texto e em seus conhecimentos, avalie as afirmações a seguir. I - Discutir as questões que envolvem a moradia, na sua plenitude, se faz necessário, pois, a falta dos serviços básicos de atendimento à população, precariza suas condições de vida, saúde, acesso e transporte, mesmo quando lhes atende à necessidade habitacional. II – No Brasil, este direito foi ratificado pelo art. 6º da Constituição Federal, de 1988 que recebeu nova redação por intermédio da Emenda Constitucional nº 26, do ano de 2000, no qual, incluiu entre os direitos sociais, o direito à moradia. III - O assistente social, com base em seu código de ética profissional, deve encontrar alternativas para sua intervenção, construindo novos caminhos para consolidação da cidadania e para a construção de políticas públicas e sociais de acesso universal e equânime. IV – No Brasil, a política de programas habitacionais realizada pelo Sistema Financeiro de habitação – SFH, resultou em grandes resultados positivos, não havendo críticas, pois aplicou muito bem um plano de economia com habitação. É correto o que se afirma em:
a. III e IV
b. II, III e IV
c. I e III
d. I e II
e. I, II e III
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Avaliação - Unidade II_ Revisão da tentativa
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UNINGÁ

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há 2 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I - Correto. A moradia envolve não só o abrigo, mas também serviços básicos que impactam diretamente na qualidade de vida, saúde, acesso e transporte da população. II - Correto. O direito à moradia está previsto no art. 6º da Constituição Federal de 1988, que foi ampliado pela Emenda Constitucional nº 26/2000, incluindo o direito à moradia entre os direitos sociais. III - Correto. O assistente social, conforme seu código de ética, deve buscar alternativas para intervenção que promovam cidadania e políticas públicas de acesso universal e equitativo. IV - Incorreto. A política habitacional pelo Sistema Financeiro de Habitação (SFH) teve resultados positivos, mas também recebeu críticas quanto à sua eficácia e alcance, não sendo isenta de problemas. Portanto, os itens corretos são I, II e III. Alternativa correta: e) I, II e III.

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O profissional de Serviço social, historicamente executou políticas assistencialistas, emergenciais, focalizadas, descontínuas e fragmentadas, que visavam tão somente o controle e a disciplina dos trabalhadores, pelo sistema de poder dominante (Burguesia). [...] as políticas de assistência, como as demais políticas no âmbito da gestão estatal da reprodução da força de trabalho, buscam responder a interesses contraditórios, engendrados por diferentes instâncias da sociedade, e assim não se configuram como simples produtos dos interesses dos ‘de cima’, mas como espaço onde também estão presentes os interesses dos subalternizados da sociedade (YAZBEK, 1995, p. 9).
Referente à atuação do profissional do Serviço social, assinale a alternativa correta.
a. O assistente social, com base em seu código de ética profissional, deve priorizar a defesa intransigente dos direitos sociais.
b. Apesar das diferenças sociais, o assistente social deve reforçar as diferenças entre elas, acentuando o abismo que as separa.
c. O assistente social deve apenas atender aos interesses políticos das classes dominantes.
d. Diante das desigualdades e injustiças presente no país, o profissional do Serviço social não tem poder efetivo frente a elas.
e. É do perfil do assistente social atender os interesses da burguesia, assim como foi ao longo da história no país.

A NOB/2005 definiu o Sistema Único de Assistência Social - SUAS como “[...] um sistema público não contributivo, descentralizado e participativo que tem por função a gestão do conteúdo específico da assistência social no campo da proteção social brasileira [...]. E traz a família como o núcleo social básico de acolhida, convívio, autonomia, sustentabilidade e protagonismo social” (NOB, 2005, p.17).
Com base em seus conhecimentos sobre o Sistema Único de Assistência Social – SUAS, avalie as afirmacoes abaixo. I - No SUAS, a centralidade traz em sua base, a concepção de que todas as outras necessidades e públicos da assistência social estão, de alguma maneira, vinculados à família. II – Apesar do intenso processo de penalização das famílias, que estão cada vez mais vulneráveis devido as transformações societárias, a matricialidade é tratada no SUAS como algo superficial, pois há outros órgãos sociais encarregados. III – Ao âmbito das ações da Política de Assistência Social, a matricialidade adquire uma centralidade como um espaço privilegiado e insubstituível de proteção e socialização primárias, provedora de cuidados aos seus membros, mas, que precisa também ser cuidada e protegida. As afirmações I, II e III são respectivamente:
a. V, F, F
b. F, V, V
c. V, V, F
d. V, F, V
e. F, F, V

As abordagens familiares são necessárias no contexto da saúde, pois visam ao atendimento para a escuta ativa/qualificada da família usuária, com problematização e mediação de conflitos, e buscam a sensibilização, a negociação para elaboração de plano de cuidados e a realização de encaminhamentos conforme as particularidades identificadas (FONZAR, 2019).
Com base em seus conhecimentos sobre as medidas públicas para saúde da família, avalie as afirmações abaixo. I – Os atendimentos familiares devem assumir um pressuposto de “família ideal” e assim pautar suas ações em cima disso, possuindo uma perspectiva impositiva a fim de obter resultados positivos. II - Dependendo das demandas apresentadas no território das equipes da ESF, frequentemente o assistente social realiza visitas domiciliares compartilhadas com profissionais das equipes de saúde ou de outros aparatos da rede, configurando intervenções multiprofissionais. III - O atendimento familiar deve, sobretudo, problematizar as demandas existentes, orientar os familiares e estimular a reflexão conjunta entre equipe e família sobre as possibilidades de estratégias para o desenvolvimento de uma linha de cuidados efetiva ao usuário que a demanda. IV – Por se tratar de um problema de saúde, as considerações acerca das transformações sociais geradas pelo capitalismo estão de fora das análises das equipes da ESF. É correto o que se afirma em:
a. I, II e III
b. II, III e IV
c. III e IV
d. I e II
e. II e III

De acordo com Rivani (2005), o “Serviço Social trabalha com ações de caráter preventivo, educativo e assistencial, sendo amparado pelas bases teórico-metodológica, ético política e técnico-operativa, possibilitando sua atuação para modificar a realidade existente na família”. Partindo desta ideia e analisando a conjuntura da educação pública brasileira,
avalie as afirmações a seguir: I – Quando olhamos para a educação pública brasileira, precisamos considerar como agravante os seguintes condicionantes: as formas como as escolas e seus atores visualizam a família, em que inúmeras vezes a rotulam como desestruturada e desinteressada. II - Os sujeitos têm dificuldades de compreender que a falta de informação e divulgação do papel social da escola são fatores que impedem a participação e comprometimento da família. III – O papel do assistente social é de extrema importância para a participação das famílias, por meio do desenvolvimento de ações, como trabalho de grupo e, muitas vezes, com os próprios professores, podendo ainda promover reuniões interdisciplinares para decisões e conhecimento a respeito de determinadas problemáticas enfrentadas pela comunidade escolar. As afirmações I, II e III são respectivamente:
a. V, F, V
b. V, V, V
c. V, F, F
d. F, F, V
e. F, V, V

Na Carta Magna se encontram vários artigos que preveem a Educação e sua garantia como direito fundamental do indivíduo, especialmente para crianças e adolescentes. Assim, o artigo 205 nos apresenta que: A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho (BRASIL, 1988, p. 57).
Referente às mudanças no contexto educacional pós-Constituição de 88 no Brasil, avalie as afirmações a seguir. I - O Estado e a família possuem obrigações complementares entre si e a violação de tal direito seja por uma ou ambas as partes, caberá punição. II – Um dos grandes pontos que merece destaque na CF/88 é o artigo 5º, no qual garante como prioridade o Ensino Religioso em sala de aula, valorizando assim a diversidade e respeito. III - Com a democratização da educação, a partir da CF/1988, como gratuita e de qualidade para todos os cidadãos residentes no Brasil ou naturalizados, surgiram neste período a mobilização de intelectuais, profissionais da educação e políticos com a finalidade de esboçar uma nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). As afirmações I, II e III são respectivamente:
a. F, V, V
b. F, F, V
c. V, F, F
d. V, V, V
e. V, F, V

Na contemporaneidade, a ideia de que as condições de saúde-doença dos membros da família e a família como unidade influenciam-se mutuamente já é consolidada. Atuar em saúde tendo como objeto do cuidado a família é uma forma de reversão do modelo hegemônico voltado à doença, que fragmenta o indivíduo e separa-o de seu contexto e de seus valores socioculturais (SILVA, 2011).
Com base no texto e em seus conhecimentos, avalie as afirmações a seguir: I - A Estratégia Saúde da Família (ESF) foi implantada para reorganizar o Sistema Único de Saúde, e nela cada equipe é levada a conhecer a realidade das famílias pelas quais é responsável. II - A proximidade da equipe de saúde com o usuário permite que se conheça a pessoa, a família e a vizinhança. Isso garante uma maior adesão do usuário aos tratamentos e às intervenções propostas pela equipe de saúde. III - A Equipe de Saúde da Família está ligada à Unidade Básica de Saúde (UBS). As afirmações I, II e III são respectivamente:
a. F, V, V
b. V, F, F
c. V, V, V
d. V, F, V
e. F, F, V

Por meio do eixo estruturante da Matricialidade Sociofamiliar, o atendimento na Política de Assistência Social, passa a ter centralidade na família e seus membros, pois se considera que nela encontram-se todos os segmentos.
Com base em seus conhecimentos, e segundo a Política Nacional de Assistência Social, a família é definida como:
a. União entre diversas pessoas que compartilham laços sanguíneos.
b. Espaço de socialização primária onde o indivíduo tem os primeiros contatos pessoais e apreende as regras sociais. A família é exclusivamente composta por pai e mãe e filhos.
c. Espaço privilegiado e insubstituível de proteção e socialização primárias, provedora de cuidados aos seus membros, mas que precisa também ser cuidada e protegida.
d. Aglomerado de pessoas com mesma ligação financeira.
e. Conjunto de pessoas onde todos dividem seus lucros e assim ascendem coletivamente nas classes sociais.

Segundo Mioto (2000) o lugar da família nas políticas sociais se faz necessário pelo fato de que à sua situação de pobreza está diretamente ligada a má distribuição de renda, onde o modo de produção capitalista não garante pleno emprego, ficando as famílias em situação de vulnerabilidade, havendo a necessidade da inclusão social através das políticas sociais ofertadas pelo Estado. Com base no texto e em seus conhecimentos, avalie as afirmacoes a seguir.
É correto o que se afirma em:
I - A família, independente dos formatos que assume, é mediadora das relações entre o sujeito e a coletividade. É um espaço contraditório, marcado pela luta cotidiana para a sobrevivência.
II – O sistema imposto na sociedade não dá condições humanas para uma vida cidadã, pois sua dinâmica solicita a todo momento novas formas de sobrevivência para as famílias e seus membros, tanto no mundo do trabalho assalariado ou nos setores informais.
III – O caso do Brasil pode ser tomado como um exemplo onde as famílias conseguem se desenvolver sem problemas, isso devido ao baixo nível de vulnerabilidade social e desigualdade econômica.
IV – No bojo das transformações sociais, a família não deve ser entendida somente como uma casa onde reside pai, mãe e filhos, compreende que existem novas concepções de família, considerando essa diversidade.
a. I, II e IV
b. I e II
c. I e III
d. II e IV
e. I, II e III

Segundo Teixeira (2010), a PNAS/2004 e SUAS/2005 ao adotarem o princípio da matricialidade sociofamiliar não conseguem superar a tendência familista da política social brasileira, da assistência social em especial. De um lado, o termo significa que a família é a matriz para concepção e implementação dos programas, projetos e benefícios, que em hipótese alguma pode romper a fragmentação do atendimento. Por outro, toma a família como instância primeira ou núcleo básico da proteção social aos seus membros, devendo ser apoiada para exercer em seu próprio domínio interno as funções de proteção social (TEIXEIRA, 2010, p. 5-6). De acordo com o texto “a PNAS/2004 e SUAS/2005 ao adotarem o princípio da matricialidade sociofamiliar não conseguem superar a tendência familista”. Mas o que é esse familismo? Diante disso, assinale a alternativa que apresenta corretamente o significado desse termo.
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta corretamente o significado desse termo.
a. O “familismo” é uma perspectiva de maior responsabilização da família pelo bem-estar de seus membros.
b. A política “familista” significa considerar família apenas o modelo nuclear de pai, mãe e filhos.
c. O “familismo” é uma tendência “pró-família”.
d. “Familismo” é uma política direcionada para o controle de natalidade das famílias.
e. A tendência familista da política social é o auxílio financeiro às famílias.

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