os estudantes levantarão hipóteses e compararão moléculas polares e apolares. METODOLOGIA Problematização, investigação e construção coletiva. A aula será iniciada retomando a diferença entre ligação covalente, que mantém os átomos unidos dentro de uma molécula, e interação intermolecular, que ocorre entre moléculas. O professor apresentará situações do cotidiano, como a existência de substâncias moleculares no estado líquido e sólido, questionando: ● Se as moléculas não estão ligadas covalentemente umas às outras, por que não se afastam completamente? ● Toda molécula apresenta algum tipo de atração? ● Moléculas apolares também podem interagir? A partir das hipóteses dos estudantes, será introduzida a ideia de forças de London, presentes entre partículas e especialmente importantes em substâncias apolares. Ao final, os estudantes construirão uma síntese relacionando: molécula → polaridade → distribuição de elétrons → atração intermolecular.