Vamos analisar as alternativas com base nas teorias de Piaget e Vygotsky: A) Ambos consideram a aprendizagem como produto exclusivo da maturação biológica. - Incorreto. Piaget enfatiza a maturação, mas também a interação com o meio; Vygotsky destaca o papel social e cultural na aprendizagem. B) Para Piaget, o desenvolvimento é resultado direto da instrução formal; para Vygotsky, é espontâneo. - Incorreto. Piaget vê o desenvolvimento como resultado da interação com o ambiente, não apenas instrução formal; Vygotsky destaca a mediação social e a instrução como fundamentais. C) Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios universais; para Vygotsky, a aprendizagem precede e promove o desenvolvimento. - Correto. Piaget propõe estágios universais do desenvolvimento; Vygotsky afirma que a aprendizagem (através da interação social) impulsiona o desenvolvimento. D) Vygotsky valoriza os estágios de desenvolvimento sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e formal, que são fixos. - Incorreto. Esses estágios são de Piaget, não de Vygotsky. E) Ambos rejeitam a importância da linguagem no processo de aprendizagem. - Incorreto. Vygotsky valoriza muito a linguagem; Piaget também reconhece sua importância. Portanto, a alternativa correta é a C.