Questão 08 As metodologias ativas têm se consolidado como uma abordagem inovadora no campo educacional, especialmente no ensino superior, por promoverem o engajamento do estudante e o desenvolvimento de competências complexas. Diferentemente do modelo tradicional, centrado na transmissão de conteúdos, essas metodologias valorizam a participação ativa do estudante, a resolução de problemas, o trabalho colaborativo e a construção do conhecimento a partir de experiências significativas. Nesse contexto, autores como José Moran destacam que a aprendizagem se torna mais efetiva quando o estudante assume um papel protagonista, participando de decisões sobre seu processo formativo. Além disso, estratégias como sala de aula invertida, aprendizagem baseada em projetos e ensino híbrido contribuem para a personalização da aprendizagem, permitindo que diferentes ritmos e estilos sejam contemplados no processo educativo. Referência Bibliográfica do Texto-base MORAN, José. Metodologias ativas para uma aprendizagem mais profunda. In: BACICH, Lilian; MORAN, José (org.). Metodologias ativas para uma educação inovadora. Porto Alegre: Penso, 2018. Considerando o contexto apresentado e as contribuições das metodologias ativas para a educação contemporânea, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): ( ) As metodologias ativas mantêm o professor como principal transmissor de conteúdo, com pouca participação do estudante. ( ) O protagonismo do estudante é um dos princípios centrais das metodologias ativas. ( ) A aprendizagem baseada em projetos e problemas contribui para o desenvolvimento de habilidades críticas e reflexivas. ( ) A personalização da aprendizagem não está relacionada ao uso de metodologias ativas. ( ) O ensino híbrido pode favorecer a flexibilidade e o atendimento às diferenças individuais dos estudantes. Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F: A V – F – V – F – V. B V – V – F – V – F. C V – V – V – F – F. D F – F – V – V – F. E F – V – V – F – V.