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Leia o trecho a seguir:“Nas últimas décadas, a questão da segurança alimentar e nutricional ganhou centralidade na agenda internacional, influenciando os acordos e compromissos de desenvolvimento dos governos nacionais. Fortemente influenciado pela Organização das Nações Unidas para Agricultura e Alimentação (FAO), o conceito de segurança alimentar e nutricional, inicialmente circunscrito à produção e formação de estoques de alimentos, foi sendo acrescido de distintas dimensões que influenciam o sistema alimentar mundial e as condições de vida das pessoas.”Fonte: VASCONCELLOS, A., B., P., A.; MOURA, L. B. A. Segurança alimentar e nutricional: umaanálise da situação da descentralização de sua política pública nacional. Caderno de Saúde Pública, v. 34, n. 34, p. 1-13, 2018.Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre segurança alimentar, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsas(s).
A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. ( ) A temática da segurança alimentar propõe a garantia de alimentos para todos.
II. ( ) A soberania alimentar se encontra relacionada às políticas para produção e distribuição de alimentos.
III. ( ) Quaisquer tipos de alimentos estão inseridos na temática da segurança alimentar.
IV. ( ) Temas como padrões de consumo e bioenergia estão interligados à segurança alimentar.
a) V, F, V, F.
b) V, V, F, V.
c) F, V, F, V.
d) V, V, V, F.
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há 2 meses

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há 2 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I. A temática da segurança alimentar propõe a garantia de alimentos para todos. Verdadeiro (V). Segurança alimentar significa garantir que todas as pessoas tenham acesso físico, social e econômico a alimentos suficientes, seguros e nutritivos. II. A soberania alimentar se encontra relacionada às políticas para produção e distribuição de alimentos. Verdadeiro (V). Soberania alimentar refere-se ao direito dos povos de definir suas próprias políticas agrícolas e alimentares, incluindo produção e distribuição. III. Quaisquer tipos de alimentos estão inseridos na temática da segurança alimentar. Falso (F). Segurança alimentar não considera "quaisquer" alimentos, mas sim alimentos adequados, nutritivos e culturalmente apropriados. IV. Temas como padrões de consumo e bioenergia estão interligados à segurança alimentar. Verdadeiro (V). Padrões de consumo e uso de bioenergia impactam a disponibilidade e acesso a alimentos, influenciando a segurança alimentar. Portanto, a sequência correta é: V, V, F, V. A alternativa correta é: b) V, V, F, V.

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Leia o trecho a seguir:“Os movimentos dos anos de 1960, seja na sua expressão mais propriamente política, seja na contracultural, ou mesmo nos modos em que combinaram essas expressividades, tiveram como traço característico a transgressão de padrões de valores estabelecidos. Transgressão não no sentido de uma pura negatividade, ou de uma negação absoluta dos limites estabelecidos, mas de um movimento que os atravessa afirmando novos limites.”Fonte: CARDOSO, I. A geração dos anos de 1960: o peso de uma herança. Tempo Social, v. 17, n. 2, p. 93-107, 2005.O movimento hippie, ocorrido nos anos de 1960, abre margem para o debate de problemas sociais. Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre o histórico de debates a respeito da responsabilidade social, analise as afirmativas a seguir:
Está correto apenas o que se afirma em:
I. A produção agrícola, devido à escassez de alimentos em todo planeta, acarretou o aumento da taxa de mortalidade e era um dos focos do movimento hippie.
II. O distanciamento do homem com as políticas públicas, principalmente aquelas voltadas para uma maior ampliação de oportunidades de emprego, era um dos focos do movimento hippie.
III. A discriminação racial existente na sociedade que deveria ser combatida por entidades governamentais e sociedade civil era um dos focos do movimento hippie.
IV. O pouco relacionamento harmônico existente entre o homem com o meio que acarretava na degradação ambiental era um dos focos do movimento hippie.
a) I e II.
b) I, II e III.
c) II e III.
d) III e IV.

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