Foi apresentada a uma crianga de 10 anos uma fórmula matematica e foi solicitado que se chegasse ao resultado correto diante do enunciado apresentado, A crianca precisou efetuar a conta por 10 vezes até que se chegasse ao resultado final. Cada vez que ela errava, mas percebia que la se aproximando do resultado correto, ela tinha entusiasmo para tentar. A medida de estar perto ou longe do resultado esperado era apresentada pela professora por meio do elagio.
A situacáo acima refere-se a quais conceitos abordados pelo Behaviorismo:
Aprendizagem por tentativa e erro (Thorndike) e condicionamento clássico (Pavlov)
Condicionamento operante (Skinner) e reforço negativo (Skinner)
Aprendizagem por tentativa e erro (Thorndike) e reforgo negativo (Skinner).
Lei do uso e desuso (Thorndike) e reforco positivo (Skinner).
Lei do uso e desuso (Thorndike) e condicionamento clássico (Pavlov)