Leia o texto:
Desde a concepção até os 6 anos, a criança desperta para a percepção de um mundo ainda por desvelar, quando a curiosidade se utiliza da observação para a paulatina formação de ainda tênues ideias a respeito do mundo.
Fonte: BOTH, Ivo José. Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 ed. rev. ampl. Curitiba: Ibpex, 2008, p. 149.
Considerando o texto e os conteúdos abordados no livro da disciplina, sobre a educação infantil, segundo Both (2008) leia as sentenças a seguir, analisando-as:
I. ( ) A relação da criança da educação infantil com o mundo, se intensifica à medida que a percepção dos acontecimentos vai se tornando realidade concreta por meio do tato, olfato, audição, degustação, visão, prazer e desprazer.
II. ( ) A legislação educacional brasileira trata a etapa pré escolar da criança, denominando-a carinhosamente de educação infantil, sem considerá-la como uma educação que se basta em si mesma, mas sim, como caminho ao ensino fundamental.
III. ( ) A etapa educacional da crianças, dos 0 aos 3 anos, é denominada, pela legislação educacional brasileira como educação básica, pois, considera-se como uma educação que se basta em si mesma.
IV. ( ) A avaliação desse nível de ensino escolar, constitui-se de acompanhamento da criança em seu dia-a-dia, observando-a, percebendo-a, orientando seu comportamento e suas reações e percepções.
Agora, marque a sequência correta:
( ) A V,F,V,V
( ) B F,V,V,V
( ) C V,V,F,V
( ) D V,F,V,F
( ) E F,F,V,V
Neste exercício, serão aplicados os conhecimentos adquiridos sobre Pedagogia para identificar a alternativa correta. Para isso, cada sentença será analisada individualmente.
A sentença I diz o seguinte: A relação da criança da educação infantil com o mundo, se intensifica à medida que a percepção dos acontecimentos vai se tornando realidade concreta por meio do tato, olfato, audição, degustação, visão, prazer e desprazer.
Essa sentença é verdadeira (V). As sensações causadas por tato, olfato, audição, degustação, visão, prazer e desprazer de fato contribui para a criança compreender o mundo ao seu redor.
A sentença II diz o seguinte: A legislação educacional brasileira trata a etapa pré escolar da criança, denominando-a carinhosamente de educação infantil, sem considerá-la como uma educação que se basta em si mesma, mas sim, como caminho ao ensino fundamental.
Essa sentença é verdadeira (V). A etapa pré escolar de fato pode ser vista como uma etapa na qual a criança é introduzida ao meio educacional.
A sentença III diz o seguinte: A etapa educacional da criança, dos 0 aos 3 anos, é denominada, pela legislação educacional brasileira como educação básica, pois, considera-se como uma educação que se basta em si mesma.
Essa sentença é falsa (F). A educação básica é uma etapa na qual a criança é introduzida ao meio educacional, ou seja, é o início da formação educacional infantil. Portanto, não basta por si só.
A sentença IV diz o seguinte: A avaliação desse nível de ensino escolar, constitui-se de acompanhamento da criança em seu dia-a-dia, observando-a, percebendo-a, orientando seu comportamento e suas reações e percepções.
Essa sentença é verdadeira (V). Nesse nível de ensino escolar, a criança de fato necessita de um acompanhamento constante, para que sua percepção de mundo seja ampliada e desenvolvida.
Após a análise de cada sentença, tem-se a sequência VVFV. Portanto, a alternativa C.
Concluindo, a alternativa correta é a alternativa C - V,V,F,V.
Neste exercício, serão aplicados os conhecimentos adquiridos sobre Pedagogia para identificar a alternativa correta. Para isso, cada sentença será analisada individualmente.
A sentença I diz o seguinte: A relação da criança da educação infantil com o mundo, se intensifica à medida que a percepção dos acontecimentos vai se tornando realidade concreta por meio do tato, olfato, audição, degustação, visão, prazer e desprazer.
Essa sentença é verdadeira (V). As sensações causadas por tato, olfato, audição, degustação, visão, prazer e desprazer de fato contribui para a criança compreender o mundo ao seu redor.
A sentença II diz o seguinte: A legislação educacional brasileira trata a etapa pré escolar da criança, denominando-a carinhosamente de educação infantil, sem considerá-la como uma educação que se basta em si mesma, mas sim, como caminho ao ensino fundamental.
Essa sentença é verdadeira (V). A etapa pré escolar de fato pode ser vista como uma etapa na qual a criança é introduzida ao meio educacional.
A sentença III diz o seguinte: A etapa educacional da criança, dos 0 aos 3 anos, é denominada, pela legislação educacional brasileira como educação básica, pois, considera-se como uma educação que se basta em si mesma.
Essa sentença é falsa (F). A educação básica é uma etapa na qual a criança é introduzida ao meio educacional, ou seja, é o início da formação educacional infantil. Portanto, não basta por si só.
A sentença IV diz o seguinte: A avaliação desse nível de ensino escolar, constitui-se de acompanhamento da criança em seu dia-a-dia, observando-a, percebendo-a, orientando seu comportamento e suas reações e percepções.
Essa sentença é verdadeira (V). Nesse nível de ensino escolar, a criança de fato necessita de um acompanhamento constante, para que sua percepção de mundo seja ampliada e desenvolvida.
Após a análise de cada sentença, tem-se a sequência VVFV. Portanto, a alternativa C.
Concluindo, a alternativa correta é a alternativa C - V,V,F,V.
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