Preocupou-se fundamentalmente com as relações entre professor, aluno e consciência crítica. Para Paulo Freire, educar é um ato político, por isso ele trouxe para a educação pós-moderna o desafio e reiventar uma práxis pedagógica, política e epistemológica profundamente democrática.
Segundo Freire tudo que vivenciamos em nossos primeiros contatos com o mundo deveria fazer parte do universo escolar de todas as pessoas e de todos os grupos, expressando assim a realidade de cada um através da sua linguagem, pois educar significa assumir um compromisso com o outro, para que este possa ser sujeito da sua história e do seu processo de aprendizagem.
Freire não criou nenhum método, nem teoria, pois estes termos dão ideia de algo pronto para ser seguido, tudo que ele não queria, na verdade ele lançou o desafio de reinventar uma práxis pedagógica dialogica para libertar da opressão a nossa sociedade.
Simplesmente faltaria espaço e tempo para digitarmos tantas contribuições que Paulo Freire trouxe para a Educação, mas podemos citar que um dos pontos mais imporantes de seus estudos foi a análise da Educação como forma de se libertar e libertar as minorias oprimidas, o autor consegue fazer um link perfeito entre Educação, Liberdade e Política.
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