A inclusão com transtorno do espetro do autismo no ensino regular ,como a família poderia auxiliar no desenvolvimento dessas estratégias ?

Foi usado conhecimento de educação inclusiva para a resolução dessa questão.

A escola e a família contribuem ativamente e influenciam na formação do cidadão, compartilham funções sociais, políticas e educacionais.

O esforço conjunto da escola e da família maximizam os esforços para incluir da melhor forma os alunos com necessidades especiais, a família é quem auxiliara, no princípio, a aquisição e desenvolvimento da linguagem da criança com deficiência, e depois seu papel passa a ser o de possibilitar o acesso e garantir a permanência da criança na escola.

A família pode auxiliar na inclusão da criança no ensino trabalhando desde o princípio o desenvolvimento da linguagem, e garantindo a permanência na escola.

Foi usado conhecimento de educação inclusiva para a resolução dessa questão.

A escola e a família contribuem ativamente e influenciam na formação do cidadão, compartilham funções sociais, políticas e educacionais.

O esforço conjunto da escola e da família maximizam os esforços para incluir da melhor forma os alunos com necessidades especiais, a família é quem auxiliara, no princípio, a aquisição e desenvolvimento da linguagem da criança com deficiência, e depois seu papel passa a ser o de possibilitar o acesso e garantir a permanência da criança na escola.

A família pode auxiliar na inclusão da criança no ensino trabalhando desde o princípio o desenvolvimento da linguagem, e garantindo a permanência na escola.