Segundo Noam Chomsky, o dispositivo de aquisição da linguagem necessita da seguinte condição para ser detonado:

exposiçãoaos dados da língua da criança em seu contexto

Adepto do gerativismo, um modelo que tenta explicar a aquisição da linguagem pela criança partindo da ideia de que esta já nasce com uma capacidade inata de aquisição da linguagem, Chomsky traz a tona o termo DAL, Dispositivo de Aquisição da Linguagem, um mecanismo que permite a criança adquirir uma linguagem acionada por frases e falas ouvidas por esta advinda de adultos e outras pessoas com quem interage.

Segundo o gerativismo, a língua materna é a adquirida através do resultado do amadurecimento da criança, isto é, da sua habilidade de criar suposições, responder e procurar respostas a questões que surgem, e encontrar padrões presentes nessa língua. Além disso, há a hipótese de que as frases que tais crianças produzem não são meras cópias daquele que ouvem, mas produções originais da criança, pois possuem ordens e disposições das palavras e sintaxe da língua que não seguem o padrão dito pelos adultos. Assim, segundo os gerativistas, a criança inicia sua fala seguindo suas próprias regras mas vão moldando-a de acordo com o sistema de regras dos adultos.

Devido a essa moldagem da fala, no processo de aquisição da linguagem, a criança passa a notar como a língua é disposta e ordenada, e adiciona esses padrões a sua própria fala.

Adepto do gerativismo, um modelo que tenta explicar a aquisição da linguagem pela criança partindo da ideia de que esta já nasce com uma capacidade inata de aquisição da linguagem, Chomsky traz a tona o termo DAL, Dispositivo de Aquisição da Linguagem, um mecanismo que permite a criança adquirir uma linguagem acionada por frases e falas ouvidas por esta advinda de adultos e outras pessoas com quem interage.

Segundo o gerativismo, a língua materna é a adquirida através do resultado do amadurecimento da criança, isto é, da sua habilidade de criar suposições, responder e procurar respostas a questões que surgem, e encontrar padrões presentes nessa língua. Além disso, há a hipótese de que as frases que tais crianças produzem não são meras cópias daquele que ouvem, mas produções originais da criança, pois possuem ordens e disposições das palavras e sintaxe da língua que não seguem o padrão dito pelos adultos. Assim, segundo os gerativistas, a criança inicia sua fala seguindo suas próprias regras, mas vão moldando-a de acordo com o sistema de regras dos adultos.

Devido a essa moldagem da fala, no processo de aquisição da linguagem, a criança passa a notar como a língua é disposta e ordenada, e adiciona esses padrões a sua própria fala.