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Estou na dúvida para a resposta dessa questão de nivelamento em português.

As formas de se concluir um texto são muito variadas. Contudo, há algumas estruturas fixas que podem ser seguidas, caso o escritor seja iniciante. Assim, associe os tipos de conclusão aos exemplos abaixo:
 
(1) Conclusão - resumo
(2) Conclusão - proposta
(3) Conclusão - surpresa
 
(  ) “Como se nota pela dimensão do problema, algumas medidas fazem-se urgentes: é necessário investir em projetos de recuperação dos rios, tal como se fez na Inglaterra com o rio Tâmisa; por outro lado, devem-se desenvolver projetos que visem ao reaproveitamento dos esgotos. Ao lado disso, devem-se fazer maciças campanhas educativas para a população. Finalmente, há necessidade de uma ampla fiscalização por parte das autoridades responsáveis.”
(   ) “O problema da poluição nos rios, portanto, não é tão simples quanto possa parecer. Afeta-nos diretamente e faz-se necessária uma ação conjunta que envolva toda a comunidade.”
(   ) “O grande físico inglês Isaac Newton disse: ‘A natureza não faz nada em vão’. E assim, os rios vão reagindo à ação destruidora dos homens.”
(   ) “Talvez possamos, no futuro, sentar à beira de um rio, beber da sua água cristalina, banhar-nos nas suas águas puras. Então descobriremos que o homem primitivo não era tão primitivo assim!”

💡 5 Respostas

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Luís Antônio

Boa tarde, segue a resposta: 2, 1, 3 e 3.

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Andre Smaira

Neste exercício, serão aplicados os conhecimentos adquiridos para associar os tipos de conclusão a dadas sentenças.
Analisando as sentenças individualmente, tem-se o seguinte:

  • A primeira sentença diz respeito a uma conclusão - proposta (2), porque o foco da sentença é apresentar uma série de medidas e possíveis soluções para um determinado problema.

- A segunda sentença diz respeito a uma conclusão - resumo (1), porque o foco da sentença é apresentar, de forma sucinta, as conclusões que foram atingidas após a apresentação de uma ideia (no caso, a ideia é “o problema da poluição nos rios”).

- A terceira sentença diz respeito a uma conclusão - surpresa (3), porque a sentença começa apresentando uma ideia (conforme o trecho “O grande físico inglês Isaac Newton disse: ‘A natureza não faz nada em vão’”) e chega a uma conclusão que, a princípio, não se associa diretamente com a ideia inicial (conforme o trecho “os rios vão reagindo à ação destruidora dos homens.”).

- A quarta sentença diz respeito a uma conclusão - surpresa (3), porque a sentença começa apresentando uma ideia e chega a uma conclusão que, a princípio, não se associa diretamente com a ideia inicial.

Portanto, tem-se a sequência 2-1-3-3.


Concluindo, associando os tipos de conclusão a cada sentença, tem-se a sequência 2-1-3-3.
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professor fbzidane

As formas de se concluir um texto são muito variadas. Contudo, há algumas estruturas fixas que podem ser seguidas, caso o escritor seja iniciante. Assim, associe os tipos de conclusão aos exemplos que seguem: 

(1) Conclusão - resumo

(2) Conclusão - proposta

(3) Conclusão - surpresa

2 ) “Como se nota pela dimensão do problema, algumas medidas fazem-se urgentes: é necessário investir em projetos de recuperação dos rios, tal como se fez na Inglaterra com o rio Tâmisa; por outro lado, devem-se desenvolver projetos que visem ao reaproveitamento dos esgotos. Ao lado disso, devem-se fazer maciças campanhas educativas para a população. Finalmente, há necessidade de uma ampla fiscalização por parte das autoridades responsáveis.”

1 ) “O problema da poluição nos rios, portanto, não é tão simples quanto possa parecer. Afeta-nos diretamente e faz-se necessária uma ação conjunta que envolva toda a comunidade.”

3 ) “O grande físico inglês Isaac Newton disse: ‘A natureza não faz nada em vão’. E assim, os rios vão reagindo à ação destruidora dos homens.”

3 ) “Talvez possamos, no futuro, sentar à beira de um rio, beber da sua água cristalina, banhar-nos nas suas águas puras. Então descobriremos que o homem primitivo não era tão primitivo assim!”

A alternativa que apresenta a associação adequada para a classificação dos tipos de conclusão com os exemplos é, respectivamente:

Alternativa:

2, 1, 3, 3.


 


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