Muitas vezes, nós, professores, preocupamo-nos em fazer uma aula prática diferente e rica em conteúdo. Entretanto, nossos alunos normalmente veem aquele momento como uma simples aula “fora da sala”. Diante dessa visão de que a aula prática não é conteúdo, é importante criar estratégias que garantam o aprendizado.
Uma das principais formas de garantir que os estudantes conscientizem-se de que aquele momento é uma importante etapa da fixação do conteúdo é a realização de relatórios de aula prática.Entretanto, é fundamental que esses relatórios sejam bem estruturados e que estimulem o aluno a participar da aula.
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