fale sobre currículo e suas principais teorias

A- A teoria do currículo envolve a interação da criação escrita das qualidades, perfil e conduta psicológica para determinar a interação social e subjetividade dos seres na sociedade.

Teoria tradicional- É determinada aqui que a absorção de conhecimento é dada pela memorização dos conteúdos, é definido como o principal método de educação, influenciada pelo resultado dos momentos históricos de pós-revoluções industriais.

Teoria critica – Ela determina que a educação é determinada pelas relações de poder, ou seja, subliminarmente é pregado que a educação oferecida ao meio publico é de alguma forma manipulada, para que haja diferenças intectuais e garantia da total subjetividade.

Teoria pós-critica - Mais do que a própria realidade social dos individuos, é necessário avaliar os valores étnicos e culturais, também o sexo, raça, o gênero e todos os possíveis elementos característicos únicos dos indivíduos, com o propósito de estabelecer o combate as diferenças, adaptando-se o contexto curricular a essas diferenças.

B- O papel das teorias está em evidenciar e personalizar os diferentes meios de adoção a grade curricular, para que não seja centrado apenas a visão do professor como repetidor do próprio currículo, além de garantir novas perspectivas sociais, culturais , étnicas e sexuais para a adoção do novo meio educacional.

A- A teoria do currículo envolve a interação da criação escrita das qualidades, perfil e conduta psicológica para determinar a interação social e subjetividade dos seres na sociedade.

Teoria tradicional- É determinada aqui que a absorção de conhecimento é dada pela memorização dos conteúdos, é definido como o principal método de educação, influenciada pelo resultado dos momentos históricos de pós-revoluções industriais.

Teoria critica – Ela determina que a educação é determinada pelas relações de poder, ou seja, subliminarmente é pregado que a educação oferecida ao meio publico é de alguma forma manipulada, para que haja diferenças intectuais e garantia da total subjetividade.

Teoria pós-critica - Mais do que a própria realidade social dos individuos, é necessário avaliar os valores étnicos e culturais, também o sexo, raça, o gênero e todos os possíveis elementos característicos únicos dos indivíduos, com o propósito de estabelecer o combate as diferenças, adaptando-se o contexto curricular a essas diferenças.

B- O papel das teorias está em evidenciar e personalizar os diferentes meios de adoção a grade curricular, para que não seja centrado apenas a visão do professor como repetidor do próprio currículo, além de garantir novas perspectivas sociais, culturais , étnicas e sexuais para a adoção do novo meio educacional.

A- A teoria do currículo envolve a interação da criação escrita das qualidades, perfil e conduta psicológica para determinar a interação social e subjetividade dos seres na sociedade.

Teoria tradicional- É determinada aqui que a absorção de conhecimento é dada pela memorização dos conteúdos, é definido como o principal método de educação, influenciada pelo resultado dos momentos históricos de pós-revoluções industriais.

Teoria critica – Ela determina que a educação é determinada pelas relações de poder, ou seja, subliminarmente é pregado que a educação oferecida ao meio publico é de alguma forma manipulada, para que haja diferenças intectuais e garantia da total subjetividade.

Teoria pós-critica - Mais do que a própria realidade social dos individuos, é necessário avaliar os valores étnicos e culturais, também o sexo, raça, o gênero e todos os possíveis elementos característicos únicos dos indivíduos, com o propósito de estabelecer o combate as diferenças, adaptando-se o contexto curricular a essas diferenças.

B- O papel das teorias está em evidenciar e personalizar os diferentes meios de adoção a grade curricular, para que não seja centrado apenas a visão do professor como repetidor do próprio currículo, além de garantir novas perspectivas sociais, culturais , étnicas e sexuais para a adoção do novo meio educacional.