Sobre ensinar geografia nas séries iniciais do ensino fundamental, podemos afirmar que:

Neste exercício, serão aplicados os conhecimentos sobre Pedagogia para identificar a alternativa correta a respeito do ensino de geografia no ensino fundamental.

A alternativa a) diz o seguinte: A leitura e a observação da paisagem não devem ser influenciadas pelas experiências dos alunos.

Essa alternativa está errada, porque limitar a experiência do aluno limita seu aprendizado.

A alternativa b) diz o seguinte: O professor deve partir da prática para a teoria, somente.

Essa alternativa está errada, porque ir apenas da prática para a teoria limita o aprendizado. Obter o conhecimento teórico primeiro e testá-lo na prática depois também pode contribuir para o aprendizado.

A alternativa c) diz o seguinte: O professor deve trabalhar de forma objetiva, sem subjetividade, pois a geografia é uma ciência e deve ser analisada com parâmetros científicos.

Essa alternativa está errada, porque a geografia não é uma ciência absoluta. Portanto, ela está sujeita a mudanças e interpretações diferentes.

A alternativa d) diz o seguinte: O professor deve partir da prática para a teoria e da teoria para a prática novamente.

Essa alternativa está correta, porque essa metodologia não se limita a apenas um caminho de aprendizado.

Concluindo, a alternativa correta é a alternativa d).

Neste exercício, serão aplicados os conhecimentos sobre Pedagogia para identificar a alternativa correta a respeito do ensino de geografia no ensino fundamental.

A alternativa a) diz o seguinte: A leitura e a observação da paisagem não devem ser influenciadas pelas experiências dos alunos.

Essa alternativa está errada, porque limitar a experiência do aluno limita seu aprendizado.

A alternativa b) diz o seguinte: O professor deve partir da prática para a teoria, somente.

Essa alternativa está errada, porque ir apenas da prática para a teoria limita o aprendizado. Obter o conhecimento teórico primeiro e testá-lo na prática depois também pode contribuir para o aprendizado.

A alternativa c) diz o seguinte: O professor deve trabalhar de forma objetiva, sem subjetividade, pois a geografia é uma ciência e deve ser analisada com parâmetros científicos.

Essa alternativa está errada, porque a geografia não é uma ciência absoluta. Portanto, ela está sujeita a mudanças e interpretações diferentes.

A alternativa d) diz o seguinte: O professor deve partir da prática para a teoria e da teoria para a prática novamente.

Essa alternativa está correta, porque essa metodologia não se limita a apenas um caminho de aprendizado.

Concluindo, a alternativa correta é a alternativa d).

Neste exercício, serão aplicados os conhecimentos sobre Pedagogia para identificar a alternativa correta a respeito do ensino de geografia no ensino fundamental.

A alternativa a) diz o seguinte: A leitura e a observação da paisagem não devem ser influenciadas pelas experiências dos alunos.

Essa alternativa está errada, porque limitar a experiência do aluno limita seu aprendizado.

A alternativa b) diz o seguinte: O professor deve partir da prática para a teoria, somente.

Essa alternativa está errada, porque ir apenas da prática para a teoria limita o aprendizado. Obter o conhecimento teórico primeiro e testá-lo na prática depois também pode contribuir para o aprendizado.

A alternativa c) diz o seguinte: O professor deve trabalhar de forma objetiva, sem subjetividade, pois a geografia é uma ciência e deve ser analisada com parâmetros científicos.

Essa alternativa está errada, porque a geografia não é uma ciência absoluta. Portanto, ela está sujeita a mudanças e interpretações diferentes.

A alternativa d) diz o seguinte: O professor deve partir da prática para a teoria e da teoria para a prática novamente.

Essa alternativa está correta, porque essa metodologia não se limita a apenas um caminho de aprendizado.

Concluindo, a alternativa correta é a alternativa d).