O atendimento Educacional da clientela da Educação Especial, esgotadas as possibilidades de ser realizado em classes comuns de ensino regular,

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Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Educação Especial.

Hoje temos um quadro patológico em relação à Inclusão de pessoas com necessidades especiais, visto que ainda há um grande déficit de preparação de pessoal especializado para lidar com situações complexas de inclusão em sala de aula. As APAES figuram como um terceiro braço no sentido de amparar as pessoas especiais. Os sistemas de ensino devem se articular com as APAES com três objetivos, a saber:

1. Trabalhar atividades compartilhadas com os alunos

2. Formação de professores e de pessoal de apoio

3. Aproximação das famílias com o ambiente escolar

Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Educação Especial.

Hoje temos um quadro patológico em relação à Inclusão de pessoas com necessidades especiais, visto que ainda há um grande déficit de preparação de pessoal especializado para lidar com situações complexas de inclusão em sala de aula. As APAES figuram como um terceiro braço no sentido de amparar as pessoas especiais. Os sistemas de ensino devem se articular com as APAES com três objetivos, a saber:

1. Trabalhar atividades compartilhadas com os alunos

2. Formação de professores e de pessoal de apoio

3. Aproximação das famílias com o ambiente escolar