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Prova Online

Disciplina: 100934 - TEORIA DA LITERATURA I

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Questão 1

Para Aristóteles, a poesia não é definida apenas por seus aspectos formais, como métrica, melodia e ritmo, mas é determinada pela imitação - ou mimesis - e como o poeta imita as "ações humanas". Após essa conclusão, o filósofo apresentou três qualidades de reprodução das ações praticadas pelos indivíduos:

 

a )

 

Más, neutras ou diferentes. Piores que nós, humanos, neutros por buscarem não se influenciar pelas ações humanas ou ao serem apresentados a determinadas ações, buscando não as reproduzir.

 

b )

  Boas, más ou diferentes. Melhores ou piores que nós, ou procuram se diferenciar ao não imitar ações humanas.




 

c )

  Más, boas ou iguais. Piores ou melhores que nós, ou iguais a nós.




 

d )

  Iguais, neutras e ruins. Pois nenhuma ação é qualificada como boa na poesia




 

e )

 

Boas, iguais e neutras. Melhores que nós humanos, iguais a nós humanos ou neutras por não sofrerem influência das ações humanas que a rodeiam.

 

 

 

 

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Questão 2

Lotman, ao analisar um texto, leva em consideração a estrutura da obra (dinâmica interna) e a comunicação (sentidos transmitidos). Cada um desses fatores não pode ignorar a importância do outro, pois são complementares na construção de um texto. Além disso, o estudioso busca identificar elementos a serem descritos na obra, dividindo-os em dois eixos:

 

a )

  Semântico e estrutural.




 

b )

  Sintagmático e semântico. 




 

c )

  Paradigmático e sintagmático.




 

d )

  Sintagmático e morfológico.




 

e )

  Paradigmático e semântico.




Questão 3

Tendo o leitor como centro de suas perspectivas, a Estética da Recepção reflete sobre a história da literatura considerando o leitor como garantidor da historicidade das obras literárias. O escritor e crítico literário alemão Hans Robert Jauss acrescenta ainda que a obra deve sua vitalidade e continuidade no processo literário graças ao leitor. Para Jauss, a relação entre leitor e obra é dialógica, pois os atributos que competem ao leitor para esse dialogismo se resumem em:

 

a )

  Horizonte de expectativa da sociedade quanto à linguagem da obra literária.




 

b )

  Consciência de classe e engajamento político.




 

c )

  Bagagem cultural do indivíduo e seu histórico de leituras anteriores.




 

d )

  Saber prévio do leitor sobre os engendramentos sociais a que está submetido.




 

e )

  Carga imagética que a obra carrega em si em função do gênero textual dominante.




Questão 4
(ENADE, 2017)

EXP

mal vc abre os olhos
e uma voz qq vem lhe dizer
o q fazer o q comer
como vestir

todos querem se meter
numa coisa que só
a vc compete:
viver a sua vida

deletar, destruir, detonar
esses atravessadores

a vida é uma só
e a única verdade
é a sua experiência

não terceirize sua vida
viva viva viva
essa é a sua vida

CHACAL, R. Belvedere (1971-2007). São Paulo: Cosac Naify, 2007. Adaptado.

Nesse texto de Chacal, autor representante da Poesia Marginal, surgida na década de 1970 no Brasil, a utilização de palavras abreviadas está relacionada

 

 

 

a )

  à irreverência na construção estética, que se traduz em versos com ritmo mais acelerado.




 

b )

  à transgressão dos aspectos formais do texto, o que o aproxima do cânone literário.




 

c )

  à organização do texto em estruturas curtas, que o associam a elementos visuais.




 

d )

 

ao inconformismo em relação aos padrões linguísticos instituídos, o que distância o texto dos modelos tradicionais.

 

 

 

 

 

e )

  ao rompimento com a contracultura brasileira, inspirada em movimentos estrangeiros




Questão 5

"Eram quase nove horas quando a campainha retiniu com pressa. Julgou que seria Joana de volta, foi abrir com um castiçal, e recuou vendo Juliana, amarela, muito alterada.

- A senhora faz favor de me dar uma palavra?

Entrou no quarto atrás de Luísa, e imediatamente rompeu, gritando, furiosa:

- Então a senhora imagina que isto há de ficar assim? A senhora imagina que por o seu amante se safar, isto há de ficar assim?

- Que é, mulher? - fez Luísa, petrificada.

- Se a senhora pensa, que por o seu amante se safar, isto há de ficar em nada? - berrou.

- Oh mulher, pelo amor de Deus!...

A sua voz tinha tanta angústia que Juliana calou-se.

Mas depois de um momento, mais baixo:

- A senhora sabe bem que se eu guardei as cartas, para alguma coisa era! Queria pedir ao primo da senhora que me ajudasse! Estou cansada de trabalhar, e quero o meu descanso. Não ia fazer escândalo, o que desejava é que ele me ajudasse... Mandei ao hotel esta tarde... O primo da senhora tinha desarvorado! Tinha ido pro lado dos Olivais, para o inferno! E o criado ia à noite com as malas. Mas a senhora pensa que me logram? - E retomada pela sua cólera, batendo com o punho furiosamente na mesa: - Raios me partam, se não houver uma desgraça nesta casa, que há de ser falada em Portugal!

- Quanto você quer pelas cartas, sua ladra? Disse Luísa, erguendo-se direita, diante dela.

Juliana ficou um momento interdita.

- A senhora ou me dá seiscentos mil-réis, ou eu não largo os papéis! - respondeu, empertigando-se."

QUEIRÓS, E. O Primo Basílio. São Paulo: Ed. Abril, 2010.

No trecho citado do livro O Primo Basílio, tem-se o momento em que a criada Juliana dá início à chantagem à personagem Luísa por sua relação extraconjugal com Basílio, situação responsável por levar Luísa a um fim trágico.

Considerando o trecho citado e os conceitos de A. J. Greimas a respeito dos actantes da narrativa, pode se classificar as personagens, diante da situação de ameaça, da seguinte forma:

 

a )

  Luísa é o oponente pois dificulta a ascensão social de Juliana. 




 

b )

  O montante financeiro pedido por Juliana é o destinatário da narrativa.




 

c )

  Juliana é o adjuvante da ação pois facilita as condições em que Luísa se encontra.




 

d )

  Juliana é o sujeito da ameaça, pois é o agente originador do obstáculo na vida de Luísa.




 

e )

  Luísa é o destinador da ameaça pois sofrerá as consequências da ação da criada.





Questão 6

(ENADE, 2011) Para estudar a história literária brasileira, em vez de um critério político, deve-se adotar uma filosofia estética compreendendo-a como um valor literário. Para tal, a periodização correspondente é de natureza estilística, isto é, em lugar da divisão em períodos cronológicos ou políticos, a ordenação por estilos.

COUTINHO, A. (Org.). A literatura no Brasil: introdução geral. 6. ed. São Paulo: Global, 2003. v.1. p. 132.

Na sequência, está destacado um trecho da obra História Concisa da Literatura Brasileira, de Alfredo Bosi. Avalie se tanto o autor quanto o estilo literário indicados correspondem ao que Bosi trata no respectivo trecho.

I. "Não se trata, aqui, de fechar os olhos aos evidentes defeitos de fatura que mancham a prosa do romancista: repetições abusivas, incerteza na concepção de protagonistas, uso convencional da linguagem...; trata-se de compreender o nexo de intenção e forma que os seus romances lograram estabelecer quando atingiram o social médio pelo psicológico médio [...]" Érico Veríssimo. Pré-Modernismo.

II. "Sempre se salva, no foro íntimo, a dignidade última dos protagonistas, e se redimem as transações vis repondo de pé herói e heroína. Daí os enredos valerem como documento apenas indireto de um estado de coisas, no caso, o tomar corpo de uma estética burguesa e 'realista' das conveniências durante o Segundo Império" José de Alencar. Romantismo.

III. "Teve mão de artista bastante leve para não se perder nos determinismos de raça ou de sangue que presidiriam aos enredos e estofariam as digressões dos naturalistas de estreita observância [...]" Adolfo Caminha. Naturalismo.

IV. "O seu equilíbrio não era o goetheano - dos fortes e dos felizes, destinados a compor hinos de glória à natureza e ao tempo; mas o dos homens que, sensíveis à mesquinhez humana e à sorte precária do indivíduo, aceitam por fim uma e outra como herança inalienável, e fazem delas alimento de sua reflexão cotidiana" Machado de Assis. Realismo.

São corretas apenas as correspondências feitas em:

 

a )

  II, III e IV.




 

b )

  I, III e IV. 




 

c )

  I e III. 




 

d )

  II e IV. 




 

e )

  I e II. 




Questão 7

Considerando as concepções de Vladimir Propp sobre as funções no conto, faça a análise das asserções a seguir:

I. A morfologia do conto e as características das funções apresentadas por Propp podem ser utilizadas como base para a análise de outras modalidades narrativas

PORQUE

II. Todos os demais modelos narrativos apresentam as mesmas funções expostas nas conclusões do acadêmico russo.

 

a )

  As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.




 

b )

  A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.




 

c )

  As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.




 

d )

  As asserções I e II são proposições falsas.




 

e )

  A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.




Questão 8

Segundo Yuri Lotman, a arte contém elementos intrínsecos que a singularizam no quesito comunicação, mas ao ser diferenciada a noção de linguagem e língua é necessário definir quais são essas características por meio da reflexão sobre o elemento linguístico da arte. Para Lotman

 

a )

  A comunicação só é efetiva se apresentar linguagem verbal, pois assim o leitor entenderá com precisão o que o autor do texto quis transmitir.
 

b )

  se toda comunicação utiliza língua, a se destaca por conter elementos significativos em todas as esferas.

 

c )

  A língua utilizada tanto na arte quanto na comunicação cotidiana possui características iguais.




 

d )

  A comunicação não precisa necessariamente utilizar língua, na arte os elementos significativos ficam por conta do conhecimento prévio do leitor.




 

e )

  Se toda comunicação utiliza língua, na arte essa se evidencia ao transmitir a significação em um só nível da obra.