Preciso de uma ajuda,de como detalhar cada item abaixo,sobre "CIRCUITO PSICOMOTOR " somete relatório da atividade NUMERO 4.

 PRÁTICA DE BRINQUEDOTECA

 

 

OBJETIVO: Vivenciar a importância das atividades lúdicas para a Educação Infantil, no espaço da Brinquedoteca, promovendo as interações por meio de brincadeiras.

 

EXPLICAÇÃO DA ATIVIDADE:

 

Sua atividade de ACQA, neste módulo, será a realização de uma atividade prática desenvolvida no espaço de uma Brinquedoteca. Esta atividade valerá os pontos da ACQA (21 pontos) e também a validação da frequência nas 4 horas/aulas de Prática de Brinquedoteca. Assim, para ser aprovado (a) na referida disciplina, a realização da atividade é obrigatória. Estas 4 horas estão assim distribuídas:

 

• Estudo sobre a importância da Brinquedoteca. (leitura complementar da semana 1);
• Conhecimento do espaço da BRINQUEDOTECA in loco;
• Planejamento da atividade;
• Aplicação da atividade e fotos (1 hora apenas)
• Relato da atividade;

 

Essa atividade é essencial aos alunos do Curso de Pedagogia, porque proporciona vivências únicas para o trabalho em espaços diferentes da sala de aula, principalmente, na Educação Infantil.  De acordo com a BNCC - Base Nacional Comum Curricular, “as interações e as brincadeiras são experiências por meio das quais as crianças podem construir e apropriar-se de conhecimentos por meio de suas ações e interações com seus pares e com os adultos, o que possibilita aprendizagens, desenvolvimento e socialização” (BNCC, 2017, p 33).

 

 

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

Para a realização desta atividade você deverá seguir os passos abaixo:

 

 

PRIMEIRO:

Ler o Manual da Brinquedoteca que se encontra na página inicial de seu AVA, para que você possa compreender a importância de utilizar aBrinquedoteca como recurso pedagógico.

A seguir você terá que conhecer uma brinquedoteca para saber como é, ver os brinquedos, o espaço e pensar em possibilidades de trabalho ali. É muito importante aprender como usar a brinquedoteca e criar possibilidades de interações e brincadeiras nesse espaço tão rico, que infelizmente é pouco usado pelos professores, ou usado de forma errônea, apenas para soltar as crianças, sem uma proposta interessante de trabalho.

Lembre-se a atividade de brinquedoteca é para brincar, não é para dar aulas.

 

SEGUNDO:

Planejar uma atividade lúdica (de no máximo 1 hora de duração) bem interessante com os recursos da brinquedoteca para você realizar com as crianças. Esse plano deve conter: 

Tema: (escolha um tema que define sua atividade lúdica);

Duração da atividade: (no máximo 1 hora);

Faixa etária: (defina a faixa etária ex: turma de 5 anos);

Objetivos: (no máximo 3 - inicie com verbo no infinitivo como prender, brincar, desenvolver);

Metodologia: (passo a passo do desenvolvimento da atividade);

Recursos utilizados: (material usado por você na atividade).

A atividade deve contar com atividades integradas e alegres e você pode começar com música, depois contar uma história para criar a expectativa, e então propor uma atividade principal. Você poderá escolher um dos temas abaixo (ou outro) para propor aos alunos:

- Psicomotricidade, artes plásticas, artes cênicas (histórias dramatizadas), receita culinária, jogo simbólico (na casinha de boneca),jogos diversos (com a professora), dança com coreografia, modelagem, experimentos, brincadeiras diversas - no pátio ou na quadra, etc. etc. etc.

TERCEIRO: 

Realizar a atividade com as crianças (entregar a carta de autorização - que está em anexo - para a diretora carimbar e assinar) e fotografar você realizando a atividade.

Se a escola, que escolher, não tiver brinquedoteca - organize a atividade ou os brinquedos, da escola, em um espaço ao ar livre e realize a atividade com as crianças - NÃO PODE SER NA SALA DE AULA. Tem que ser uma atividade especial, alegre, com música, histórias, dança, teatro, fantoches e muita brincadeira!  Por último, escrever um relatório da atividade que realizou (incluindo detalhes sobre como se sentiu e como as crianças se sentiram).

 

QUARTO:

Organizar a ACQA EM 4 ITENS FUNDAMENTAIS em um documento único em WORD:

1. O planejamento da atividade (sem ele caímos no expontaneísmo);

2. A carta de autorização assinada e carimbada pela diretora da escola;

3. As fotos da realização da atividade, com você realizando a atividade (as fotos deverão permitir o seu reconhecimento, se você estiver diferente da foto do AVA, incluir documento com foto atual) para comprovação.

4. O relatório da atividade.   

Não precisa escrever muito, umas 15 linhas para cada item é o suficiente. Esta atividade deverá ser postada em seu AVA até a sexta semanaem anexo somente em sua página de ACQA.

 

Será avaliada a coerência textual, a organização, a formatação em Word - não serão aceitos textos, em PDF, Power point, foto de folha de caderno, scaneado ou xerocado.