Corpo vivido - (até 3 anos);
Corpo percebido - (de 3 a 7 anos);
Corpo representado - (de 7 a 12 anos).

Para cada etapa, segundo as autoras, existem características e ações que as definem. Sendo assim, numere a segunda coluna de acordo com a primeira:

( 1 ) Corpo vivido
( 2 ) Corpo percebido
( 3 ) Corpo representado( ) Maior domínio do corpo, maior dissociação dos movimentos, a criança adquire uma maior coordenação.
( ) Ao final dessa fase o “EU” se torna unificado e individualizado.
( ) Momento de exploração meio e predomínio da inteligência sensório-motora.
( ) Programação mental de ações em pensamentos, a imagem do corpo passa a ser antecipatória e não mais reprodutora, por isso pode programas suas ações em pensamentos.
( ) Organização do esquema corporal devido a maturação da função de interiorização, essa organização auxilia a criança a desenvolver uma percepção centrada em seu próprio corpo.
( ) Nesta fase a criança é capaz de criar pontos de referência exteriores a seu corpo.

A sequência correta está contida em:

3, 3, 1, 2, 2, 1.1, 2, 3, 3, 2, 1.2, 1, 1, 3, 2, 3.1, 1, 2, 2, 1, 3.2, 1, 3, 2, 3, 1.