Até que ponto as novas metodologias de ensino podem contribuir na formação do educando?

as metodologias ativas consistem na mudança do paradigma do aprendizado e da relação entre o aluno e o professor. O aluno passa então a ser o protagonista e transformador do processo de ensino, enquanto o educador assume o papel de um orientador, abrindo espaço para a interação e participação dos estudantes na construção do conhecimento.

Nas metodologias ativas, as práticas pedagógicas são estruturadas com a finalidade de fazer com que o estudante participe do seu processo de aprendizado.

Além disso, essas metodologias estimulam a resolução de problemas práticos, contribuindo para o desenvolvimento de competências como o pensamento crítico. Os estudantes também conseguem trabalhar a autonomia, a responsabilidade, a proatividade, o trabalho em equipe e a independência.

Isso significa que essas metodologias podem contribuir com o desenvolvimento  tanto da dimensão cognitiva quanto da socioemocional dos estudantes. Isso porque os alunos aprendem a lidar com problemas devido ao trabalho da sua segurança e confiança para enfrentar situações complexas, na escola quando e na vida. Os alunos desenvolvem mecanismos e aprendem a expor sua opinião e a respeitar 

Com o atual dinamismo da sociedade contemporânea e a estagnação do ensino brasileiro por quase 100 anos é de suma importância a aplicação de novas metodologias de ensino. A aplicação dessas novas metodologias podem significar o passo que falta para o educador "atingir" o educando.

Desse modo, pode-se dizer que as novas metodologias trazem abordagens diferenciadas que buscam inovar e compreender a realidade do educando.