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A descrição “decide-se sobre um fato/fenômeno (o objeto de estudo); selecionam-se “variáveis” (fatores naturais ou artificiais que possam provocar variações no padrão observado do fato/fenômeno); escolhem-se os “instrumentos” (maneiras de controlar e observar os efeitos do processo a ser provocado)” refere-se:

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Tiago Alves

não sei te responder

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Andre Smaira

Um experimento pode ser caracterizado como sendo um procedimento realizado para apoiar, refutar ou validar uma hipótese . As experiências variam muito em objetivo e escala, mas sempre contam com procedimentos repetíveis e análises lógicas dos resultados. Também existem estudos experimentais naturais . Uma criança pode realizar experimentos básicos para entender a gravidade, enquanto equipes de cientistas podem levar anos de investigação sistemática para avançar na compreensão de um fenômeno.

Experiências e outros tipos de atividades práticas são muito importantes para o aprendizado dos alunos na sala de aula de ciências. As experiências podem aumentar as notas dos testes e ajudar o aluno a se envolver e se interessar pelo material que está aprendendo, principalmente quando usado ao longo do tempo. As experiências podem variar de comparações naturais pessoais e informais (por exemplo, provar uma variedade de chocolates para encontrar um favorito) a altamente controladas (por exemplo, testes que exigem aparelhos complexos supervisionados por muitos cientistas que esperam descobrir informações sobre partículas subatômicas).

Os usos dos experimentos variam consideravelmente entre o natural e ociências humanas . As experiências normalmente incluem controles , projetados para minimizar os efeitos de variáveis diferentes da única variável independente . Isso aumenta a confiabilidade dos resultados, geralmente através de uma comparação entre as medidas de controle e as outras medidas. Os controles científicos fazem parte do método científico.

Estamos falando da pesquisa experimental.

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