A educação imperial no Brasil se for levar em consideração a temporalidade, representou o segundo grande momento da história educacional brasileira?

As primeiras tinham um currículo básico que era composto pela “instrução moral e religiosa, a leitura e escrita, as noções essenciais de gramática, os princípios elementares de aritmética, o sistema de pesos e medidas do município”.

Dentro dessa perspectiva, fariam também parte da rotina escolar visitas às circunvizinhanças ou a observação minuciosa de cartazes e gravuras em livros produzidos especialmente para a “lição de coisas”

ou de outros conteúdos.