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Educação Fisica

Um professor de Educação Física, ao elaborar o seu planejamento didático, define os objetivos que pretende alcançar com seus alunos. Por isso, estabelece alguns conhecimentos, habilidades e atitudes que os alunos tenham adquirido no final do processo de aprendizagem. Este tipo de avaliação denominamos de avaliação formativa. Sobre as funções da avaliação formativa, analise as afirmativas a seguir:

I- A avaliação formativa acontece de maneira isolada e independente de todo o processo de aprendizagem.
II- Durante todo processo de ensino e de aprendizagem, o professor pode estabelecer parâmetros acerca dos resultados de aprendizagem.
III- A avaliação formativa permite que o professor também avalie seu planejamento para elaborar novas estratégias de ensino.
IV- A finalidade da avaliação formativa é verificar se os objetivos traçados durante o planejamento foram alcançados.
 

Educação FísicaUNIASSELVI

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Há mais de um mês

Avaliação formativa caracteriza-se como sendo um conjunto de procedimentos formais e informais de avaliação conduzidos pelos professores durante o processo de aprendizagem, a fim de modificar as atividades de ensino e aprendizagem para melhorar a obtenção do aluno.

Geralmente, isso envolve feedback qualitativo para alunos e professores, com foco nos detalhes de conteúdo e desempenho.

A avaliação formativa ou avaliação da aprendizagem envolve uma maneira contínua de freios e contrapesos nos processos de ensino-aprendizagem. O método torna possível que os professores consigam analisar o progresso de seus alunos, bem como a eficácia de sua própria prática, permitindo assim a auto-avaliação do aluno.

Portanto, as afirmativas II, III e IV estão corretas.

Avaliação formativa caracteriza-se como sendo um conjunto de procedimentos formais e informais de avaliação conduzidos pelos professores durante o processo de aprendizagem, a fim de modificar as atividades de ensino e aprendizagem para melhorar a obtenção do aluno.

Geralmente, isso envolve feedback qualitativo para alunos e professores, com foco nos detalhes de conteúdo e desempenho.

A avaliação formativa ou avaliação da aprendizagem envolve uma maneira contínua de freios e contrapesos nos processos de ensino-aprendizagem. O método torna possível que os professores consigam analisar o progresso de seus alunos, bem como a eficácia de sua própria prática, permitindo assim a auto-avaliação do aluno.

Portanto, as afirmativas II, III e IV estão corretas.

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