Podemos enumerar quatro razões importantes para a utilização da terminologia “necessidades educativas especiais”. A primeira compreende que várias pessoas são afetadas por várias deficiências e não existe uma só que possa caracterizá-las. A segunda revela que as categorias confundem o tipo de educação especial necessário, pois se estão todos nas mesmas categorias, suas necessidades são também semelhantes. A terceira razão diz respeito aos recursos proporcionados a uma determinada categoria, os que não se enquadram nela não podem utilizar, por exemplo, recursos comunitários só para pessoas que têm um tipo de deficiência. E a quarta ressalta o caráter rotulante e negativo que é designado às pessoas com deficiência, separando-as por grupos distintos tornam, assim, impossível a ideia de que façam parte de outros grupos”. De acordo com o estudado, a quais autores se refere o relato acima?
O objetivo dessa obra é revisar criticamente a forma que ao qual enxergamos e atuamos diante dessas situações. Acredita-se que a inclusão social na maneira de tratar essas pessoas, possa proporcionar oportunidades para que elas se insiram de forma mais profunda na relação com o seu meio e com outros grupos.
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Deficiência Visual – Baixa Visão e Cegueira
•UNIDERP - ANHANGUERA
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