O(a) professor(a) do século XXI precisa estar preparado(a) para atuar com a superação do distanciamento entre os diversos campos de conhecimento.

O professor do século 21, deve estar preparado para tudo, todas as advercidades do dia a dia, as mudanças no comportamento dos alunos, as novas visões das familias, saber acompanhar as mudanças que este seculo está nos proporcionando e ir se adptando.

 Nexte contexto é preciso que os educadores reconheçam esta importância, a fim de que os educandos possam ter a oportunidade de se conscientizar sobre as diferentes visões de diferentes disciplinas sobre uma mesma temática.Buscando na literattura a compreenso da relação e da influencia da interdisciplinaridade no campo dos estudos da disciplina de Ciências e Educação Fisica, todos esses procedimentos essenciais a serem trabalhados como estudo no 5º ano do ensino fundamental nestas disciplinas pode ser bem mais ajustado quando atuam com as demais ·reas para que o aluno construa um saber pleno, esse entendimento estimula nos professores a urgencia de formação continua para que possa refletir criticamente os seus conhecimentos e os meios com os quais adquire este conhecimento, sobre os métodos que usam no exercicios de suas práticas pedagogicas sendi assim a interdisciplinaridade também exige que o sujeito esteja com disposição para refazer seus esquemas mentais, para desaprender, tendo determinada desconfiança em relação a racionalidades bem estabelecidas. Por fim, os professores interdisciplinares necessitariam desenvolver a capacidade de elaborar projetos interdisciplinares que focalizam questões, temas ou problemas sociais, capazes de articular concretamente as diferentes disciplinas, bem como enquadrar os temas transversais os PCNs, no ambiente de sala de aula, o professor que atua de forma interdisciplinar precisa ter capacidade de estimular, primeiramente, a curiosidade dos seus alunos, criando, para isso, oportunidades de aprendizagem integrativa, as quais possibilitarão descobertas e novas experiencias, pois no planejamento escolar, principalmente no que se diz respeito aos objetivos de cada disciplina ou area de estudo; são levadas em contaa ideia de tornar os alunos mais ativos e criativos.