Para Bento (2004) citando Frobel, a educação é um processo no qual o indivíduo desenvolve a sua aptidão natural até tornar-se consciente da sua existência como ser sociocultural. Do ponto de vista de Wall (1975), a educação é um meio de dar forma ao amadurecimento de acordo com as diferentes séries de opções culturais que cada sociedade vai fazendo em parte devido a factores ecológicos ou devido à sua história e tradição. Neste sentido, a educação também pode ser tomada como um conjunto de actividades e de influências dispostas a desenvolver e cultivar no indivíduo a capacidade de adquirir conhecimentos, valores e atitudes que lhe permitem ter um comportamento que possibilita a integração social, acompanhando a evolução. Lourenço e Mendel (1999 cit. Of Nogueira e Rodrigues,).
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Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital
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