como se pode preservar o direito de toda criança explorar a cultura escrita, as práticas sociais de ler e de escrever sem abandonar o direito de aprender a brincar a conviver , participar, explorar, expressar e conhecer-se?
Através de ações fundamentadas e desenvolvidas de forma que a criança aprenda a leitura e escrita a partir de estratégias criativas que envolvam o brincar. Não desassociando da relação entre individuo e sociedade na concepção de criança, mas como sujeito ativo e participativo do processo de aprendizagem. O lúdico auxilia na aprendizagem, ajudando na construção da reflexão, da autonomia e da criatividade.
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