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Leia o seguinte fragmento de texto:



“Não permite que tenha uma atitude exterior ao processo ensino-aprendizagem, como mero repetidor de ‘conteúdos’ aos seus alunos. Mais do que sujeito, ele tem a função de propiciar condições para que os educandos se façam sujeitos”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PARO, Vitor Henrique. Administração Escolar: introdução crítica. 5. ed. São Paulo: Cortez, Autores Associados, 2008. p. 31.


De acordo com o livro-base Gestão Educacional, responda corretamente à seguinte questão: qual deve ser a atitude do professor ao assumir a docência? Analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas.


(     ) Reproduzir as práticas educacionais que encontra na escola para não criar conflitos com a equipe pedagógica.

(    ) O professor precisa considerar a inteligência apenas como um ato relacionado à facilidade de memorização, à repetição das teorias e conclusões de outros, sem propor o “pensar”.

(    ) O professor deve ser compromissado com uma proposta educativa de qualidade que vai em busca de metodologias e currículos adequados.

(    ) O professor precisa estabelecer certa distância dos livros didáticos que são baseados em currículos centrados nos conteúdos e que apresentam a matéria pronta, incentivam a “decoreba” e dificultam a reflexão, a ação e o questionamento crítico.

Agora, marque a alternativa com a sequência correta:

AV – F – V – FBF – V – F – FCF – F – V – VDV – V – V – FEF – F – V – F

Gestão Escolar

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