Morin (2003) nos coloca a seguinte questão: "Afinal, de que serviriam todos os saberes parciais senão para formar uma configuração que responda a nossas expectativas, nossos desejos, nossas interrogações cognitivas” (p. 19)? 

A partir dessa afirmação ele faz a diferenciação entre a cabeça bem cheia e a cabeça benfeita. 

Assinale a alternativa que define corretamente cada uma delas:

a.Na cabeça benfeita há informações, ou seja, saberes empilhados e na cabeça bem cheia há conhecimentos.b.As duas devem ser buscadas por professores e alunos.c.Na cabeça bem cheia há informações, ou seja, saberes empilhados, e na cabeça benfeita há conhecimentos.d.O aluno deve ter sempre a cabeça bem cheia, assim terá mais possibilidades de descobrir.e.Na cabeça bem cheia só há informações importantes, ou seja, os saberes são empilhados em determinada ordem de importância, e na cabeça benfeita também há saberes, mas desorganizados.