Qual a concepção que norteou a reforma universitária de 1968?

Reforma Universitária – Lei 5.540/68

- Contexto histórico:

·        Guerra Fria (Conflito ideológico entre dois blocos que buscavam a hegemonia mundial, sendo o bloco capitalista liderado pelos EUA e o bloco socialista pela URSS).

·        Maio de 68 – Revolta liderada por estudantes universitários e apoiada por trabalhadores sindicais, seu propósito era combater a opressão sexual e o conservadorismo. Após manifestantes e policiais se enfrentarem nas ruas e cerca de oito milhões de trabalhadores entraram em greve, o Presidente do país se viu obrigado a aumentar os salários dos trabalhadores e conceder novas eleições.

- Demanda do movimento estudantil no Brasil:

·        Ampliação na oferta de vagas no ensino superior em Universidades Federais (expansão/cobertura para todos os estados)

·        Fim da Cátedra (Fim da indicação de sucessores para preenchimento da função) e instituição de concursos públicos de caráter classificatório a fim de renovar e modernizar o corpo docente.

- A reforma:

·        O movimento estudantil e a comunidade acadêmica foram convidados para a “formulação” da reforma, a fim de dar legitimidade a mesma, o convite não foi acatado e a reforma foi sancionada de forma antidemocrática, sem passar pelo Congresso Nacional.

·        A expansão do ensino superior ocorreu por meio de incentivos para a iniciativa privada, como programas de financiamento (promoviam o endivamento desses estudantes)

·        Fim da cátedra e instituição de concursos públicos (candidatos que em tivessem algum vínculo com lutas sindicais ou qualquer tipo de organização política considerada contrária ao regime eram automaticamente eliminados)

·        Criação do sistema de créditos dentro da universidade (inscrição nas disciplinas de maneira que fosse possível conciliar os estudos com o trabalho)

·        Criação dos departamentos e eleição de reitores (pelo Presidente da República)

·        Falta da liberdade em sala de aula, professores e alunos considerados subversivos seriam silenciados.

Naquela época 70% das vagas de ensino superior eram ofertadas pela iniciativa privada.