Por favor me responda.

Desde cedo, na obra de Bourdieu, a escola é tida como instância conservadora e a pedagogia como um conjunto de procedimentos que podem agravar as diferenças sociais vividas na cultura escolar como diferenças de capacidades ou de aptidões. De ‘inteligência’ de ‘dons’.

CATANI, D. B. A Educação como ela não é. São Paulo: In: Bourdieu Pensa a Educação. Revista Educação. São Paulo: Editora  Segmento. 2013, p.18-19.

Com base na leitura desse fragmento de texto, é correto afirmar que:

A razão pela qual Pierre Bourdieu considera o sistema de ensino como um lugar de reprodução social está no fato dele ser um local privilegiado para adquirir os conhecimentos que a sociedade considera como relevantes e socialmente valorizados.

Para este pensador, o campo educacional contribui para que as diferenças entre as classes sociais possam desaparecer, e portanto, a escola é um local em que as diferenças deixam de existir automaticamente.

Não existe uma pedagogia que possa legitimar desigualdades sociais, essa é a visão de Pierre Bourdieu.

Para Pierre Bourdieu a pedagogia consegue de forma bastante apropriada reduzir as diferenças entre os indivíduos no espaço educacional.

Pierre Bourdieu considera o sistema de ensino um lugar de reprodução social  em que todos (independentemente de classe social ou qualquer outra diferença), adquirem os conhecimentos que a sociedade considera como relevantes e socialmente valorizados com relativa facilidade.