Chegamos à Avaliação denominada Atividade Contextualizada!  Espero que você aproveite cada informação disponibilizada em nosso material didático e...

Chegamos à Avaliação denominada Atividade Contextualizada! 

Espero que você aproveite cada informação disponibilizada em nosso material didático e não esqueça de que o seu Tutor também pode auxiliar você na avaliação, caso tenha dúvida, procure-o no Fale com o Tutor. 

Lembre-se: sua opinião precisa ser baseada e justificada, respaldando cientificamente seu conhecimento e pensamento, pois não serão aceitos trechos e/ou postagens sem as devidas referências. 

Então vamos lá? 

Vamos conversar sobre a Filosofia da Educação? 

Para abordar a Filosofia da Educação pode-se iniciar pelo seu caráter multidisciplinar, uma vez que relaciona literatura, cultura, história, teoria e prática, refletindo sobre os conceitos fundamentais e os problemas da educação. Tais reflexões levam aos questionamentos sobre os tipos de formação e, a como se deve educar. Tudo isso se deve ao fato de que a educação, por si só, já estabelece um problema filosófico, o que levou a muitos filósofos, de todos os tempos, a pensarem sobre ela, sabendo que estavam atuando em um campo de conteúdo complexo e de grandes variações culturais. Embora possua toda essa variação há uma unidade que é encontrada no homem, por ser o único capaz de ser educado, ou seja, de receber e aprender os ensinamentos. É essa relação que tira a educação da ideia do simples treinamento para algo muito maior que deve ser refletido, revelando o maior questionamento que é: qual o propósito da educação? 

Desde os principais filósofos gregos, que se tem o desenvolvimento de visões filosóficas da educação. Esses as desenvolveram incorporando-as em suas teorias mais amplas e gerais. Sócrates dizia que a educação deveria guiar a busca pela razão e Platão reforçou tal pensamento reafirmando que a tarefa principal da educação era ajudar na valorização da razão, defendendo também diferentes tipos de educação a depender das habilidades, interesses e posições na vida dos estudantes e para Aristóteles ela deveria promover a sabedoria. Então segue uma série de pensadores acerca da educação, alguns como Rousseau que entende que deveria permitir o desenvolvimento natural e livre, ou seja, uma “educação aberta”. Maria Montessori (educadora conhecida pelo desenvolvimento do método educativo que leva seu nome); John Dewey (pragmatista – ideal democrático); Freinet (a formação de um ser social); Piaget (Gênese do conhecimento), Paulo Freire (patrono da educação brasileira) Pedagogia Crítica; Anísio Teixeira (personagem central na história da educação do Brasil) movimento Escola Nova; Darcy Ribeiro (Centros Integrados de Ensino Público – CIEPs); dentre tantos outros. 

No Brasil a Filosofia da Educação iniciou no final do século XIX, se pautando em dois aspectos: um conservador e tradicional e o outro moderno e liberal e até os dias atuais se baseia nas ideologias de clássicos tradicionais e contemporâneos. 

Com base no texto acima e nos estudos realizados na disciplina e nas pesquisas que você realizou sobre os estudos acerca da filosofia da educação produza o seu texto dissertativo-argumentativo no qual atenda aos requisitos abaixo indicados: 

Apresente a proposta da Filosofia da Educação; 

Apresente alguns dos principais nomes e suas teorias; 

Explore dois grandes nomes e teorias na educação brasileira; 

Aborde a Filosofia da Educação na contemporaneidade. 

Após realizar suas reflexões, elabore um pequeno texto, contendo o máximo de 20 a 30 linhas, expondo sua argumentação, acerca do solicitado.