Para Freinet, não há como termos métodos pedagógicos bem definidos, mas sim, princípios de ação, que são perceptíveis por quatro eixos:

Para Freinet, não há como termos métodos pedagógicos bem definidos, mas sim, princípios de ação, que são perceptíveis por quatro eixos:

Militância, cooperação, documentação e comunicação.Cooperação, intervenção, documentação e militância.Cooperação, intervenção, análise e fundamentação.Cooperação, comunicação, afetividade e documentação.