Ética em sala de aula!? Preciso das respostas é uma entrevista por favor me ajudem!!!

Professores

1- A - Esclarecer e cumprir com clareza aos alunos os métodos de ensino e avaliações.

- Ouvir e respeitar as opiniões dos alunos.

- Cumprir prazos na entrega de documentações, diários, avaliações, notas e etc.

- Não expor erros ou deficiências de alunos na frente de toda classe.

- Ser justo na correção e avaliação de provas e trabalhos escolares.

- Respeitar e ser educado no relacionamento com outros professores, alunos, pais de alunos e profissionais da escola.

- Não fazer comentários em sala de aula sobre o comportamento ou métodos de ensino de outros professores.

- Agir de forma proativa no que se refere à integração de alunos com deficiência física ou transtorno psicológico. 

Alunos

 B - Não colocar apelidos em colegas e professores que possam causar mágoas, ferir sentimentos ou a autoestima.

- Seguir as regras e normas de funcionamento da escola.

- Tratar com respeito e educação colegas que possuam algum tipo de deficiência motora ou transtorno psicológico. Se possível, ajudar no processo de integração destes alunos.

2)     A – a instituição de ensino e o amor pela profissão

B – o ambente em que o aluno vive e o aprendizado adquirido no ambiente escolar

3)     A - Os princípios presentes na Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) situam-se na confl uência democrática entre os direitos e liberdades individuais e os deveres para com a comunidade em que se vive. Juntamente à forma coletiva de acordo com a qual foi elaborada, a Declaração pode ser compreendida como a base para o que vem sendo chamado de valores universalmente desejáveis.

B - Sim, na escola existe as regras e normas a serem seguidas, caso isso não aconteça deverá ser apliado as medidas punitivas,  tanto para professores quanto para alunos.

As pessoas não nascem boas ou ruins; é a sociedade, quer queira, quer não, que educa moralmente seus membros, embora a família, os meios de comunicação e o convívio com outras pessoas tenham infl uência marcante no comportamento da criança. A melhor forma de ensiná-los, portanto, é estimulando refl exões e vivências. Mais do que os discursos, são a prática, o exemplo, a convivência e a refl exão, em situações reais, que farão com que os alunos e as alunas desenvolvam atitudes coerentes em relação aos valores que queremos ensinar. Por isso, o convívio escolar é um elemento-chave na formação ética dos estudantes. E, ao mesmo tempo, é o instrumento mais poderoso que a escola tem para cumprir sua tarefa educativa nesse aspecto. Daí a necessidade de os adultos reverem o ambiente escolar e o convívio social que ali se expressa, a partir das próprias relações que estabelecem entre si e com os estudantes, buscando a construção de ambientes mais democrático.