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Revise o material de estudo das Aulas 4ª a 8ª e responda as seguintes perguntas. Cada pergunta tem peso de 1,25 ponto. 1. Seguindo a discussão entre os filósofo Sergio Cortella e o médico Paulo Saldiva. Quais são as diferenças entre ética e moral? R: A ética e a parte teórica, ou seja, o conjunto de princípios e valores para a conduta do indivíduo. Já a moral e a pratica dessa conduta, feita por cada indivíduo. 2. A partir do vídeo de Cosmos “Uma sala limpa”. Qual você acha que pode ser a relação entre a ciência, a política e a ética? R: O conceito de ética é a busca pelo bem comum, foi o que o cientista Cameron Patterson que desenvolveu o método de datação urânio-chumbo, buscou com a ajuda de um político, o senador Muskie sobre a questão da proibição do consuma da gasolina com chumbo. 3. No texto do Mario Bunge, qual é a definição de tecnologia? R: no texto diz que o primeiro problema levantado pela tecnologia, e o de sua caracterização, portanto não a consenso sobre a sua definição. Há uma desconcertante variedade de modos de entender essa palavra. 4. No texto do Mario Bunge, qual é a semelhança e a diferença entre o conhecimento tecnológico e o conhecimento científico? R: todas as tecnologias tradicionais, as engenharias e as tecnologias biológicas, tem algo em comum com a ciência, a parte o método. E algumas das tecnologias novas, tais como, a pesquisa operacional e a informática, apenas partilham com a ciência, o seu método. 5. Seguindo o artigo de Scillar. Qual é a importância do Louis Pasteur para a saúde humana? R: Foi determinante para a criação das primeiras vacinas. Ele é considerado uma referência na área da imunização. No século XVII, estava revelando a existência de microrganismos causadores de doença e possibilitando a introdução de soros e vacinas. Era uma revolução porque, pela primeira vez, fatores etiológicos até então desconhecidos estavam sendo identificados; doenças agora poderiam ser prevenidas e curadas. 6. Seguindo o artigo de Scillar. Descreva como as culturas humanas tratam a saúde usando a magia e religião. R: As culturas humanas partiam do princípio de que a doença resulta da ação de forças alheias ao organismo que neste se introduzem por causa do pecado ou de maldição. Para os antigos hebreus, a doença não era necessariamente devida à ação de demônios, ou de maus espíritos, mas representava, de qualquer modo, um sinal da cólera divina, diante dos pecados humanos. 7. Seguindo o artigo de Vieira. Qual é a diferença entre genótipo e fenótipo? R: A diferença entre genótipo e fenótipo está relacionada ao fato de que o fenótipo é um termo que está diretamente ligado às características da planta, que podem ser visualizadas a olho nu, e que pode ser alterado pelas ações que ocorrem sobre o ambiente no qual estão inseridos. Já o genótipo é aquele que diz respeito a uma informação genética, é algo imutável, uma informação genética que permanece da mesma maneira até o fim. 8. Seguindo o artigo de Vieira. Como a domesticação modifica o fenótipo das plantas? R: É uma consequência de seleção realizada de forma inconsciente. Os humanos selecionam e cultivam as plantas mais atraentes. Planando em um jardim diferentes variedades da mesma espécie próximas umas das outras, elas podem se cruzar e produzir descendentes diferentes. Se a planta diferente chamar a atenção, ela ganhará espaço próprio no jardim. De cruzamento em cruzamento, os humanos vão acumulando mais variabilidade em seus cultivos, e frequentemente se tornam diferentes das plantas ancestrais
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