A análise de dados numéricos faz parte do cotidiano do profissional de educação física, portanto o entendimento da estatística está presente nos estudos, testes e protocolos utilizados por este profissional. A estatística representa uma área de análise tão importante, que consta dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) do Ensino Fundamental (BRASIL, 1997); o conteúdo de estatística e probabilidades deve fazer parte dos conteúdos abordados já nas primeiras séries do ensino fundamental e devem continuar até o ensino médio. É válido destacar que segundo esse documento oficial, o estudo da estatística e probabilidade não deve ser abordado unicamente pela matemática, pois é um conteúdo de análise científica comum às ciências. Silva Jr. (2015)
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