prova

O modelo conceitual neuropsicológico escolar fornece uma estrutura conceitual para avaliação e intervenção neuropsicológica escolar. A avaliação preconiza a noção de que nem todas as crianças precisam ser testadas em cada uma das áreas. Sobre as características do modelo conceitual neuropsicológico escolar, assinale a alternativa CORRETA:

a) Seriam fichas avaliativas entregues para os familiares e professora, para que ambos avaliem a criança em diversas situações, segundo um roteiro de observação.b) O procedimento acontece em grupos de crianças com o mesmo perfil, onde são apresentadas situações-problema e avaliada a participação de cada um, analisando suas ações.c) São aplicados provas ou testes com questões de múltipla escolha, para que a criança assinale as proposições que se assemelham com seu pensamento e desenvolvimento.d) Sua realização ocorre de forma individualizada com respostas às questões de referência, identificação do perfil neurocognitivo e para fornecer informações para intervenções.