No mito da caverna, de Platão, as pessoas estão acorrentadas em um espaço fechado, a caverna, no qual nada ver além de sombras de coisas reais. Assim, as pessoas ficam presas a uma ideia de vida e não sentem necessidade de expandir a sua forma de viver. No momento que um se liberta e ver o tanto de vida que há fora da caverna, ele sente que precisa compartilhar o gosto da liberdade com os demais, porém ao contar a sua descoberta, o homem é morto pela ignorância de quem está preso a um sistema e não quer a liberdade de ideias... podemos com isso, no âmbito escolar, mostrar um mundo além das salas de aula, explorar outros ambientes que gerem reflexão ao alunos.
No texto Sócrates fala para Glauco imaginar uma caverna onde prisioneiros vivessem desde a infância acorrentados sem contato com o mundo exterior, eles podiam avistar somente as sombras que são projetados na parede situada a frente. As sombras são ocasionadas por uma fogueira e de maneira distorcida são todo o conhecimento que os prisioneiros tinham do mundo.
Porém de repente um dos prisioneiros foi liberto, ao sair da caverna a luz solar ofusca a sua visão temporariamente, e logo ele percebe a infinidade do mundo e da natureza que existe fora da caverna, ele volta a caverna para anunciar aos outros acorrentados. Porém ele encontrou resistência dos outros para acreditarem no que ele estava falando.
A metáfora proposta pode ser interpretada da seguinte maneira para uma proposta educacional.
A caverna: a caverna é o nosso corpo e os nossos sentidos, fonte de um conhecimento que segundo Platão, é errôneo e enganoso.
As sombras da parede: As sombras são nossas tradições, preconceito, senso comum que ficam diversas partes de nossas vidas á única realidade que conhecemos.
Cegueira temporal: pela luz do intelecto, passamos a ver as coisas de uma maneira diferente, nos aproximamos mais da realidade.
Os prisioneiros: O verdadeiro desafio da educação, que possibilite que os acorrentados compreendam que eles mesmos podem liberta-se e tornar-se luz.
Platão nos apresenta uma discussão sobre conhecimento, ignorância e o papel da educação na criação do saber – a alegoria da caverna é uma metáfora ampliada, que representa, por meio dos prisioneiros, não apenas nós, indivíduos, mas também o ambiente social em que vivemos. Ela nos mostra a relação entre a educação e a verdade.
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