Ao ler os objetivos de aprendizagem da BNCC do ensino fundamental percebe-se indícios de uma formação para a autonomia e autorregulação da aprendizagem. Seria possível? De que forma?
Na teoria seria possível de maneira que reconheça o contexto histórico e cultural do aluno, buscando propor práticas pedagógicas que valorize a sua comunicação, torne-o criativo, crítico e participativo. Segue-se na concepção aprender a aprender, saber lidar com todas as informações disponíveis tais como: mídias, livro didáticos e outros recursos que apontam informações diversas. A partir dessa união de conceitos, o aluno deve identificar os dados da situação estudada e busque soluções, bem como consiga conviver com as diferenças e diversidades. No Ensino Fundamental, é o momento de consolidar as aprendizagem anteriores para ampliar as práticas e experiências, na qual o educador possibilite de acordo com os interesses e necessidades dos alunos. Contudo, os alunos depararão com diversos desafios, pois, para superar, o professor deverá possibilitar uma organização de conhecimento com diversas ferramentas e fonte de informação.
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